十年磨一劍：四川綿陽一位高考志愿“擺渡人”的堅守與情懷

在四川這片教育熱土上，每年六月都牽動著數十萬家庭的心弦。當高考的筆鋒落下，另一場關乎未來的“戰役”——志愿填報，便悄然打響。在這條充滿焦慮與選擇的道路上，有一位被家長們親切稱為“活字典”的先行者，他用十年的光陰，為無數川內學子點亮了前行的燈塔。

緣起：一份父愛的“自學成才”

時間回溯到2015年，那時的他還只是一位普通的高三學生家長。面對孩子即將到來的高考，他和所有父母一樣，既滿懷期待又心存迷茫。看著厚厚的《招生考試報》和紛繁復雜的專業目錄，他第一次感受到了信息不對稱帶來的壓力。

“不能讓孩子十二年的寒窗苦讀，在最后一步留下遺憾。”這個樸素的念頭，讓他踏上了自學高考志愿規劃的漫漫長路。沒有捷徑，只有笨功夫——白天工作，夜晚挑燈，他從零開始，硬是啃下了全國高校在川招生的歷年錄取數據。他四處聆聽名師講座，不放過任何一個向專業人士請教的機會，筆記本上密密麻麻記錄著每個批次的分數線波動、每個專業的內涵與前景。

功夫不負有心人。那一年，他憑借自己親手梳理的數據和反復推敲的策略，為自己的孩子精準鎖定了一所行業特色鮮明的高校，并被前景廣闊的王牌專業錄取。四年后，孩子憑借扎實的專業功底，在本科畢業時便順利簽約優質單位，實現了高質量就業。這次成功的實踐，讓他深刻體會到：科學的志愿規劃，足以改變一個年輕人的人生軌跡。

深耕：十年如一日的“數據苦行僧”

初次告捷并未讓他止步，反而激發了一份沉甸甸的責任感。他深知，高考政策年年微調，招生計劃動態變化，就業市場更是日新月異。若想真正為他人指路，自己必須先成為“活地圖”。

此后的十年間，每一個春秋都刻下了他執著的印記。每年高考錄取季，是他最忙碌也最充實的時刻。他系統收集教育部陽光高考平臺、各省教育考試院發布的權威信息，將百余所川內高校、上千個專業的錄取位次、線差、招生計劃變化，做成橫向對比圖表。他不僅研究“入口”分數，更追蹤“出口”就業——哪些專業因產業升級而需求旺盛，哪些方向因技術迭代而漸趨飽和，他都如數家珍。

朋友笑他“走火入魔”，他卻說：“數據是冰冷的，但孩子的未來是滾燙的。多掌握一份真實信息，就少一分盲目，多一分把握。”

口碑：以匠心守護每一份“托付”

漸漸地，他的專業與熱忱在鄰里間口口相傳。每年志愿填報季，大約有三十位學生和家長慕名而來。面對每一張焦慮而期盼的面孔，他始終秉持三條鐵律：盡心、盡力、盡德。

他從不簡單套用“沖穩保”的公式，而是俯下身來，像一位心理導師般與孩子深談，挖掘他們真正的興趣稟賦；再結合家庭的實際期望與就業的現實考量，量身定制方案。他常說：“志愿表上不只是一串代碼，那是孩子未來四年要朝夕相處的專業，更是他走向社會的起點。”

2020年，一位來自涼山州的貧困考生找到他，孩子分數超過一本線不多，既想沖擊好學校，又擔心熱門專業學費和生活成本。他連續三個通宵，翻遍所有在川招收國家專項、地方專項的院校數據，最終為孩子鎖定了一所教育部直屬師范大學的公費師范生名額。錄取通知書寄到的那天，孩子父親打來電話，泣不成聲：“您不僅給了孩子出路，更給了我們全家希望。”

十年來，像這樣經濟困難、信息閉塞的家庭，他幫助過太多太多。有的孩子父母在外務工，對大學和專業一無所知；有的來自單親家庭，填報志愿時無人商量；還有的來自偏遠山區，連網絡信號都不穩定。他總是主動伸出援手，不收取任何費用，耐心地為這些弱勢家庭一遍遍講解、一次次比對，直到他們聽懂、想透、選準。他曾說：“越是困難的家庭，越需要有人拉一把。一個孩子走對了路，一個家就有了盼頭。”

意義：在成就他人中找到人生價值

有人曾問他，十年如一日地做這件事，不累嗎？他笑了笑，目光堅定：“累，但值得。看著每一個孩子成功走上自己理想的大學和專業，那份成就感，比什么都珍貴。”

他深知，這份工作遠不止是填報幾所學校、勾選幾個專業那么簡單。每一個志愿方案的背后，都承載著一個家庭的希望與夢想。當那些曾經迷茫的孩子拿到錄取通知書時臉上綻放的笑容，當那些經濟拮據的家長握著他的手連聲道謝時，他感受到的是一種無法用金錢衡量的滿足。

十年來，經他指導的數百名學子，有的考入“雙一流”深造，有的步入航空航天、電子信息等戰略領域，還有的扎根基層醫療、教育事業。其中許多寒門學子，因他的精準指導，不僅上了理想的大學，更在畢業時走上了優質的就業崗位，真正實現了“一人成才，全家脫貧”。他們中的不少人，至今仍與他保持聯系，逢年過節總會發來問候，稱呼他一聲“恩師”。

這份事業，讓他贏得了社會的尊重與認同。在當地家長心中，他已是技藝精湛、人品可靠的代名詞。他的書房里，摞滿了幾十本手寫筆記和逐年更新的數據冊，那是時光賦予他的勛章。但比這些更珍貴的，是那些被改變的人生軌跡，是那些因他的引路而變得光亮的未來。

他說：“能為每一個普通家庭做好引路人，得到社會的認可，這就是我最大的價值感。這條路，我會一直走下去。”

這位先行者的故事，沒有驚天動地的壯舉，卻在年復一年的細致耕耘中，詮釋了教育服務的溫度與深度。他讓我們相信：在高考這座獨木橋旁，總有人甘愿俯身，為后來者鋪就一條更清晰、更篤定的路。而他收獲的每一份尊重與認同，恰恰印證了——當一個人真誠地為他人點亮燈火時，他自己的世界，也必將光芒萬丈。而這，正是志愿指導最本真的意義所在。