北京
跑起來(lái)
風(fēng)就有了形狀
西苑小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康提升工作紀(jì)實(shí)
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《龍港區(qū)中小學(xué)體質(zhì)提升工作實(shí)施方案》，葫蘆島市龍港區(qū)西苑小學(xué)深耕體育育人，將體育教育融入立德樹(shù)人全過(guò)程，以陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)賦能學(xué)生強(qiáng)身健體、礪品成長(zhǎng)。學(xué)校體育育人成果豐碩，學(xué)生體質(zhì)持續(xù)提升，校足球隊(duì)在市、區(qū)級(jí)賽事屢獲佳績(jī)，斬獲 “市長(zhǎng)杯” 小學(xué)組男子亞軍、女子冠軍等多項(xiàng)榮譽(yù)。
PART. 0 1
高位領(lǐng)航 強(qiáng)基提質(zhì)
葫蘆島市西苑小學(xué)高度重視體育工作，統(tǒng)籌部署、專項(xiàng)推進(jìn)，組建體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研判學(xué)生體質(zhì)狀況，出臺(tái)體質(zhì)提升方案，強(qiáng)化師資、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)保障，夯實(shí)體育教育發(fā)展基礎(chǔ)。
PART. 0 2
晨光作序，以跑礪心
晨光灑落跑道，體育融入西苑小學(xué)日常。2026 年春季起，學(xué)校常態(tài)化組織全員晨跑，強(qiáng)健學(xué)生體魄、磨礪意志。跑道上學(xué)生步伐整齊、精神昂揚(yáng)。長(zhǎng)期晨跑增強(qiáng)學(xué)生體能耐力，更培養(yǎng)自律堅(jiān)持的品質(zhì)，助力學(xué)生元?dú)馔度朊咳諏W(xué)習(xí)。
PART. 0 3
球場(chǎng)追風(fēng)，以球聚力
以球育人，西苑小學(xué)深耕足籃排特色球類項(xiàng)目，搭建系統(tǒng)化運(yùn)動(dòng)育人體系。依托課后服務(wù)、社團(tuán)、集訓(xùn)、班級(jí)聯(lián)賽分層教學(xué)，適配不同水平學(xué)生。各類球類活動(dòng)釋放少年活力，厚植拼搏協(xié)作的體育精神。
PART. 0 4
課堂生趣，以體育人
課堂為體育育人主陣地。西苑小學(xué)開(kāi)足開(kāi)齊體育課，嚴(yán)禁擠占課時(shí)。體育教師貼合學(xué)生身心特點(diǎn)創(chuàng)新教學(xué)，融合體能、技能、趣味活動(dòng)與健康知識(shí)，循序漸進(jìn)開(kāi)展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
PART. 0 5
全域向陽(yáng)，以動(dòng)潤(rùn)心
西苑小學(xué)整合大課間、體育賽事、體質(zhì)測(cè)評(píng)，搭建全覆蓋課外體育體系。特色大課間全員參與；校運(yùn)會(huì)競(jìng)技展風(fēng)采；常態(tài)化體質(zhì)測(cè)評(píng)以測(cè)促練，全方位助力學(xué)生強(qiáng)身健體。
奔跑乘風(fēng)，向光成長(zhǎng)。體育育人，既健體魄，更塑品格、潤(rùn)心靈。一直以來(lái)，龍港區(qū)西苑小學(xué)深耕陽(yáng)光體育教育，抓實(shí)課堂教學(xué)、豐富運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、厚植體育文化，全方位夯實(shí)體育育人根基，讓校園體育有聲有色、有力有效。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)完善體育育人體系，豐富運(yùn)動(dòng)內(nèi)涵、創(chuàng)新育人形式，讓學(xué)子在運(yùn)動(dòng)中錘煉意志、綻放風(fēng)采，以強(qiáng)健體魄、昂揚(yáng)姿態(tài)奔赴美好成長(zhǎng)之路。
來(lái)源：葫蘆島市龍崗區(qū)教育局
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