“錦城教育學”教育理念實踐創新交流會暨說課展示活動圓滿舉行

做“錦城教育學”的創造者、繼承者、傳播者、光大者

——“錦城教育學”教育理念實踐創新交流會暨說課展示活動圓滿舉行

“錦城教育學”教育理念實踐創新交流會暨說課展示活動現場

7月14日，2026年“錦城教育學”教育理念實踐創新交流會暨說課展示活動在錦城大禮堂圓滿舉行。本次活動由學校教務處、教師教育發展中心聯合主辦，學校創始人、創校校長鄒廣嚴，校長王亞利，黨委副書記李琦、李光榮，副校長白俊峰、馮正廣、曾廣覺，財務總監韓香群等校領導，各學院領導，有關部門負責人以及近800名教師參加。錦城教育者們共聚一堂，共同探索應用型大學教學改革、課程建設的新路徑，奮力開創應用型人才培養新局面。

創始人、創校校長 鄒廣嚴

創始人、創校校長鄒廣嚴教授以《立足“五個更重要”，把教育教學做到最好》為題作重要講話。他表示，今天的說課展示，充分印證了錦城教師作為“錦城教育學”的“創造者、實踐者、光大者”的角色。老師們以“錦城教育學”為引領，推動教育理念不斷向課堂深處延伸，全面提升應用型人才培養質量。他強調，全體錦城教師要立足“五個更重要”，把教育教學做到最好。錦城始終堅持“應用型”辦學定位，錦城老師在教育實踐中要進一步突出應用型特色。他明確道，知識的生產和研究很重要，但知識的應用和創新創造更重要；傳統科研很重要，但教學和教學研究對人才培養更重要；學術大師很重要，但應用型大學中，“雙師型”教師更重要；全面履行大學功能很重要，發揚長板、突出特色更重要；擁抱新科技，教會學生使用AI等新技術很重要，但培養學生獨立思考、審慎判斷，具備高階思維和解決復雜問題能力更為重要?！板\城教育學”是全體師生20多年的共同創造，是全體錦城人的共同語言和教書育人的指導方針，他強調，大家要進一步落實、踐行、傳承“錦城教育學”，要久久為功，只有持之以恒，才能形成特色，只有形成特色，才能發揮優勢。同時，大家也要清醒地認識到，“錦城教育學”不是一勞永逸的“勛章”，而是需要動態進化的“基因”，“錦城教育學”不僅具備適應性，還應具備前瞻性。教師是“錦城教育學”的第一創造者，教師在哪里，“錦城教育學”的影響力就延伸到哪里，大家要解放思想、敢于實踐、敢想敢問、搶占高地，共同創造、共同實踐、共同傳播好“錦城教育學”。

校長 王亞利

校長王亞利在講話中明確表示：“錦城教育學”絕非停留在理念層面的教育主張，而是已在課堂、課程、項目中持續落地生長的一套育人體系。結合13位教師的展示案例，她總結道，大家越來越清楚地回答了“錦城課堂如何更好地培養人才”。新時代錦城的育人目標，正從傳統的知識傳授向知識學習能力為本、價值為先轉變，讓學生更好地“應對未知”。大家還逐步探索出一條符合錦城實際、獨具錦城特色的課程建設路徑。“項目制”、數字賦能、成果導向這三者構成了錦城課程建設的新生態，走出了一條獨具錦城特色、行之有效的課程建設之路。她盤點了學校已建成的3門國家級一流課程、30門省級一流課程等豐碩教學成果，肯定了全體教師在育人實踐中的辛勤付出，并表示越來越堅定了貫徹落實“錦城教育學”，持續推進教學改革的信心。面向下一階段工作，校長王亞利從深化項目制教學打造“堂堂金課”、以人工智能賦能精準育人、以教學競賽帶動教師隊伍成長、以學生成長作為改革根本目標四個維度作出部署，號召全體教師堅守育人初心，老師們也要真做、真研究、真創造，不斷形成更多可復制、可推廣、可示范的教學經驗和成果，為學校高質量發展和高水平應用型大學建設作出新的更大貢獻。

副校長 白俊峰

活動由副校長白俊峰主持。

馬克思主義學院 陳海燕

外國語學院 魏斯佳

財務與會計學院 李琴

金融學院 劉歆

工商管理學院 朱麗萍

智能制造學院 韓寧江

土木與建筑工程學院 王楨

土木與建筑工程學院 李瑩

電子信息學院 聶芳

計算機與軟件學院 李玥

通識教育學院 賈娜

文學與傳媒學院 付鈺

藝術學院 劉夢霞

13名一線教師深耕錦城課堂，圍繞“錦城教育學”的育人理念，結合各自學科特點與課程建設實際作精彩分享。在項目制教學改革交流中，陳海燕老師把思政課從教材搬進社會，讓學生在調研與實踐中感悟思想偉力；魏斯佳老師以“多維評價反向驅動”，讓教學對標企業崗位，讓學生在真實項目中完成從“學習者”到“教學者”的轉變；李琴老師用一個真實項目串聯全部學時，構建“1-3-9-4-1”框架，讓課堂成果真正轉化為學生的崗位能力；劉歆老師用“三階四融”設計，從生活化議價到國貿競賽，讓每個學生都在真實商業場景中實現能力躍升；朱麗萍老師聚焦“崗課訓戰就”全流程，用跨境電商實戰為學生打通就業通道；韓寧江老師通過“四課貫通”，用遞進式項目點燃了智能制造復合型人才的探索熱情；王楨老師的“三級跳”，生動詮釋了如何“破課、破專業、破學院”，打破邊界，重構育人生態。在智慧課程建設板塊，李瑩老師用“三圖譜導航系統”，讓學生看見學習的路徑與意義；聶芳老師用任務引擎和AI智能體，讓技術有溫度，讓學生在“被看見的成長”中獲得持續動力；李玥老師通過人機協同，讓數據驅動實現課堂的深度互動與思維可視化。在踐行“錦城教育學”獲獎課程展示中，賈娜老師以北斗導航為案例，讓高等數學的抽象公式“化曲為平”，點燃了學生的家國情懷與探索熱情；付鈺老師用“虛擬博物館”項目，讓學生在技術實踐中創新式傳承中華文化；劉夢霞老師則以“大地、服務、協同”三種課堂，讓學生在真實服務中挺立“為人民發聲”的價值信念。

本次活動特別設置了專家點評環節，專家們作了精準細致的點評，肯定了老師們在教育教學中的亮點與突破，也針對性地提出了建設性意見。

學校將持續推進“錦城教育學”創新發展、發揚光大，把教育教學做到最好，為培養更多高素質應用型人才而不懈奮斗。

記者 宣景容 甘雨絲

攝影 周奕含