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l XU TIAN · 我是許天
高中時(shí)候知道的蔣方舟,雜志上說(shuō)她是天才少女作家。
當(dāng)時(shí)特意找她的書(shū)來(lái)看,哪怕直至今日,我依舊沒(méi)能堅(jiān)持讀下去,因?yàn)槲冶容^喜歡看有意思的東西。
她寫(xiě)的大概是嚴(yán)肅文學(xué)吧。
盡管書(shū)寫(xiě)得無(wú)聊,但我高中正是春心蕩漾的年紀(jì),覺(jué)得這樣人畜無(wú)害笑起來(lái)眼睛彎彎還會(huì)寫(xiě)書(shū)的女孩很有吸引力,于是就原諒了她的無(wú)趣。
不過(guò)這次,應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)原諒她的抄襲。
起初我以為只是碩士論文的引用不規(guī)范問(wèn)題,結(jié)果卻不是。
從碩士論文,到自己的小說(shuō),她都大段大段抄襲。
甚至有很多作家原來(lái)的句子都談不上驚艷,她也大段大段抄,我瞬間很費(fèi)解。
啊這???
冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍,我額頭的皺成一塊。
就好比你朋友鬼鬼祟祟告訴你說(shuō),他抄了學(xué)霸的作業(yè),這次一定能滿(mǎn)分,嘿嘿,結(jié)果一看,你朋友抄的全是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
你很難不懷疑你朋友的智商。
其實(shí)中國(guó)文學(xué)這塊的抄襲風(fēng)氣挺嚴(yán)重。
大家可以去小紅書(shū)搜一個(gè)叫@抒情的森林的博主,專(zhuān)門(mén)打假創(chuàng)作抄襲。
在上面看這些抄襲的作家,你會(huì)尿。
因?yàn)槿藷o(wú)語(yǔ)的時(shí)候,真的會(huì)想尿尿。
高明的抄襲,通常是抄有意思的人物設(shè)定、巧妙的劇情走向,但上面很多所謂的作家,抄的都是一些不深刻不驚艷句子,有點(diǎn)像是抄來(lái)湊字?jǐn)?shù)的。
抄都抄不好,很難想象這幫人居然代表著中國(guó)文壇。
我寫(xiě)作營(yíng)個(gè)別同學(xué)也有「抄」的習(xí)慣。
我能理解大家剛接觸寫(xiě)作時(shí)大腦的一片空白,因?yàn)閷?xiě)作本身就是構(gòu)建,你需要平地起高樓,需要從腦子里構(gòu)建出小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、或時(shí)評(píng)等等,它注定不會(huì)很容易。
即便如此,也不要去抄,因?yàn)椤附輳健棺钊菀仔纬陕窂揭蕾?lài),且不利于長(zhǎng)腦子。
實(shí)在寫(xiě)不出來(lái),推薦你一個(gè)方法:
先看+后寫(xiě)。
你喜歡的故事、你想表達(dá)的觀(guān)點(diǎn),多看幾篇,再把這些文章關(guān)上,讓信息、感受、記憶等,在你腦子重組、加工、發(fā)生化學(xué)反應(yīng),然后結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知,用自己文筆去寫(xiě)出來(lái)。
這個(gè)練習(xí)方法能解決寫(xiě)不出的問(wèn)題,而且基本不會(huì)構(gòu)成抄襲。
雖然現(xiàn)在是小啰啰,抄襲可能沒(méi)人管你,但萬(wàn)一以后成了大人物呢?
我們要時(shí)刻做好出名的準(zhǔn)備啊(不是)。
回到蔣方舟抄襲造假這件事。
如果你是她的忠實(shí)讀者,最近兩天確實(shí)天塌了,但別太難過(guò),畢竟這不是你的錯(cuò),你只是錯(cuò)愛(ài)了而已,誰(shuí)的青春沒(méi)喂過(guò)狗?
你肯定想象不到我一個(gè)糙老爺們?cè)沸沁^(guò)吳亦凡。
你是,天塌了,我是,天塌了,還砸我頭上了。
所以,調(diào)整心態(tài),格局打開(kāi),就把它當(dāng)作一次整頓文學(xué)行業(yè)抄襲的契機(jī)。
行業(yè)健康了,好的內(nèi)容,好的創(chuàng)作者,才會(huì)從中受益。
我們都是社會(huì)主義接班人,國(guó)家大義面前,別整天小情小愛(ài)的。
回看蔣方舟的成名之路,你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處透著詭異和畸形。
她第一本書(shū),是她媽媽用恐嚇的形式逼著她寫(xiě)的,從后在營(yíng)銷(xiāo)上,她媽媽頻繁地出現(xiàn),頻繁地發(fā)聲,頻繁地推波助瀾。
所謂的天才少女作家,更像是一手策劃出來(lái)的。
蔣方舟,始終是爭(zhēng)議和名氣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于作品。
都認(rèn)識(shí)蔣方舟,但蔣方舟寫(xiě)過(guò)什么作品,一問(wèn)三不知,沒(méi)幾個(gè)人認(rèn)識(shí)。
想想還是挺荒誕的。END
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