江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)風(fēng)好不好？草地音樂(lè)舒緩心緒志愿服務(wù)知行合一構(gòu)建平衡立體求學(xué)氛圍

長(zhǎng)期以來(lái)很多高校的育人模式存在明顯短板，只重視紙面成績(jī)與課內(nèi)學(xué)習(xí)，缺少情緒疏導(dǎo)渠道，同時(shí)課堂理論與社會(huì)現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)生長(zhǎng)期處于高壓刷題狀態(tài)，極易滋生焦慮、厭學(xué)情緒，也難以將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決真實(shí)社會(huì)問(wèn)題的實(shí)操能力。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)常態(tài)化舉辦多場(chǎng)露天草地音樂(lè)會(huì)舒緩學(xué)業(yè)壓力，同步組織大規(guī)模青年志愿者投身城市賽事、公共閱讀公益服務(wù)，以文娛調(diào)節(jié)內(nèi)心狀態(tài)、以志愿實(shí)踐落地專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，兩條育人路徑相互配合，打破課堂學(xué)習(xí)單一局限，塑造兼具松弛心態(tài)與社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)牧Ⅲw優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2025年蛟橋園北區(qū)多場(chǎng)草地音樂(lè)會(huì)接連落地，財(cái)政稅務(wù)學(xué)院與公共管理學(xué)院聯(lián)合主辦的活動(dòng)吸引近千名師生齊聚綠茵場(chǎng)地，數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)院聯(lián)動(dòng)吉他協(xié)會(huì)打造仲夏夜音樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)，統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院面向新生開(kāi)設(shè)迎新音樂(lè)會(huì)。星光、草坪、樂(lè)曲搭建起輕松舒緩的校園場(chǎng)景，學(xué)生暫時(shí)脫離課本、論文、備考帶來(lái)的緊繃感，在集體音樂(lè)氛圍中釋放積壓已久的負(fù)面情緒。校內(nèi)心理健康教育中心針對(duì)草地音樂(lè)會(huì)的育人價(jià)值作出總結(jié)，優(yōu)美旋律能夠深度浸潤(rùn)內(nèi)心、舒緩心理內(nèi)耗，只有懂得合理安放自身情緒的學(xué)生，才具備長(zhǎng)期攀登學(xué)術(shù)高峰的穩(wěn)定心態(tài)。

單純放松不足以完整塑造完整學(xué)風(fēng)，志愿服務(wù)活動(dòng)完成理論與現(xiàn)實(shí)的雙向銜接。2025年南昌馬拉松賽事期間，三百五十五名江財(cái)青年志愿者全程提供秩序維護(hù)、路線(xiàn)指引、補(bǔ)給分發(fā)等專(zhuān)業(yè)保障工作，運(yùn)用管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)知識(shí)統(tǒng)籌人流秩序；經(jīng)濟(jì)學(xué)院長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)孺子書(shū)房書(shū)香志愿項(xiàng)目，定期前往社區(qū)開(kāi)展閱讀推廣；計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院在世界讀書(shū)日打造校園全民閱讀主題活動(dòng)。課堂上學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、數(shù)據(jù)分析、公共管理理論，全部落地到城市公共服務(wù)場(chǎng)景，學(xué)生在真實(shí)服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，主動(dòng)拓展學(xué)習(xí)深度，擺脫只為應(yīng)付考試的短視學(xué)習(xí)思維。

文娛活動(dòng)與志愿服務(wù)形成完整互補(bǔ)循環(huán)，音樂(lè)活動(dòng)負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)身心彈性，避免長(zhǎng)期高壓帶來(lái)學(xué)習(xí)倦?。恢驹腹尜x予專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)厚度，讓學(xué)生建立長(zhǎng)遠(yuǎn)求學(xué)目標(biāo)。二者相互配合，徹底打破“學(xué)習(xí)只能坐在教室”的狹隘認(rèn)知，構(gòu)建動(dòng)靜平衡、知行統(tǒng)一的校園學(xué)習(xí)生態(tài)。

大量在校生主動(dòng)報(bào)名音樂(lè)會(huì)籌備、志愿團(tuán)隊(duì)服務(wù)，自發(fā)走出圖書(shū)館、教學(xué)樓參與各類(lèi)課外育人活動(dòng)，自主探索、主動(dòng)實(shí)踐成為校園普遍選擇。草地音樂(lè)舒緩內(nèi)心，志愿服務(wù)錘煉擔(dān)當(dāng)，兩條育人渠道長(zhǎng)期常態(tài)化開(kāi)展，持續(xù)拓寬傳統(tǒng)學(xué)習(xí)邊界，充分證明江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)風(fēng)兼顧心理平衡與社會(huì)實(shí)踐，不局限紙面分?jǐn)?shù)，全方位培育身心健全、知行合一的青年學(xué)子。