參與高精尖項目，北京這類高校將視情增配研究生指標

日前，北京市經(jīng)濟和信息化局、北京市教育委員會聯(lián)合印發(fā)《北京市推動高精尖產(chǎn)業(yè)深化產(chǎn)教融合行動方案（2026—2028年）》，圍繞4個行動，出臺8條舉措。其中明確，支持高校積極參與高精尖產(chǎn)業(yè)項目攻關(guān)，對參與項目較多的研究型高校視情增配研究生指標。一起來看要點摘編↓↓↓

實施“以產(chǎn)帶教筑基”行動

強化場景牽引培育適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才。支持校企共建實驗室、產(chǎn)業(yè)學院、培訓機構(gòu)等，面向高校學生和企業(yè)職工開展訂單式、項目制、學徒制培養(yǎng)；支持企業(yè)開放生產(chǎn)線、中試線等真實場景，面向高校學生開展實習實訓，培育工藝優(yōu)化、工程實踐等一線實操型產(chǎn)業(yè)人才。

推動校企導師雙向交流促進產(chǎn)教融合能力提升。支持企業(yè)技術(shù)骨干、高級工程師等擔任產(chǎn)業(yè)導師，參與課程設(shè)計、項目帶教和“微專業(yè)”“微課堂”等教學環(huán)節(jié)；支持高校教師、科研團隊專家到企業(yè)擔任產(chǎn)業(yè)副總，參與工藝優(yōu)化、技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品開發(fā)等工程實踐。

實施“百企千崗實訓”行動

支持“百企”建設(shè)實訓平臺。接收高校學生開展產(chǎn)業(yè)實訓和聯(lián)合研發(fā)，積極推廣集成電路“一生一芯”等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

組織“千崗”分類育才。針對高職、本科、碩博士等不同對象，設(shè)置一線實操、技能應(yīng)用、科研攻關(guān)類等崗位開展分類培養(yǎng)。支持企業(yè)結(jié)合產(chǎn)業(yè)新需求積極開發(fā)新崗位，鼓勵高校加強專業(yè)學科對接。

實施“賽訓會展育才”行動

開展賽訓實踐育人。推動工業(yè)和信息化職業(yè)技能競賽等賽項開發(fā)，鼓勵高校積極組隊參加相關(guān)競賽比賽，對參與競賽活動等相關(guān)產(chǎn)業(yè)實踐的高校團隊納入教師績效考核和學生學分認定。

依托會展提高賽訓成果展示度。推動產(chǎn)業(yè)類會展平臺為高校技術(shù)與成果提供更多展示機會。

實施“同題攻關(guān)卡點”行動

加強企校需求對接和聯(lián)合攻關(guān)。優(yōu)化“企業(yè)出題、高校答題”產(chǎn)教合作模式，推動院校團隊入企答題，成果在企驗證。

支持高校參與高精尖項目實施。對參與高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目較多的研究型高校視情增配研究生指標。

以下為《北京市推動高精尖產(chǎn)業(yè)深化產(chǎn)教融合行動方案（2026—2028年）》全文內(nèi)容，請滑動屏幕查閱：

北京市推動高精尖產(chǎn)業(yè)深化產(chǎn)教融合

行動方案（2026—2028年）

為深入貫徹落實國家和北京市關(guān)于深化產(chǎn)教融合、推進教育科技人才一體化發(fā)展的工作部署，緊扣高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，立足工程師培養(yǎng)體系建設(shè)，積極推動產(chǎn)業(yè)資源導入教學實踐，持續(xù)深化以產(chǎn)帶教、以教促產(chǎn)，不斷提升產(chǎn)業(yè)人才自主培養(yǎng)能力，制定本方案。

一、實施“以產(chǎn)帶教筑基”行動

1.強化場景牽引培育適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才。積極推進以產(chǎn)帶教，支持企業(yè)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺等聯(lián)合高校共建實驗室，推動校企人才共同開展技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)等，重點培養(yǎng)研究型產(chǎn)業(yè)人才；支持企業(yè)聯(lián)合高校共建產(chǎn)業(yè)學院、產(chǎn)業(yè)培訓機構(gòu)等，面向高校學生和企業(yè)職工開展訂單式、項目制、學徒制培養(yǎng)，培育技能應(yīng)用型產(chǎn)業(yè)人才；支持企業(yè)開放生產(chǎn)線、中試線等真實場景，面向高校學生開展實習實訓，培育工藝優(yōu)化、工程實踐等一線實操型產(chǎn)業(yè)人才。

2.推動校企導師雙向交流促進產(chǎn)教融合能力提升。支持企業(yè)技術(shù)骨干、高級工程師等擔任產(chǎn)業(yè)導師，參與課程設(shè)計、項目帶教和“微專業(yè)”“微課堂”等教學環(huán)節(jié)，推動企業(yè)技術(shù)標準、工藝流程和產(chǎn)品案例進課堂；支持高校教師、科研團隊專家到企業(yè)擔任產(chǎn)業(yè)副總，參與工藝優(yōu)化、技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品開發(fā)等工程實踐。對參與校企合作的企業(yè)技術(shù)人員，鼓勵企業(yè)在職稱晉升、人才推薦等方面予以優(yōu)先考慮。

二、實施“百企千崗實訓”行動

3.支持“百企”建設(shè)實訓平臺。遴選行業(yè)代表性強、社會認可度高、場景開放能力好、安全管理規(guī)范的百家左右重點企業(yè)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺等建設(shè)實訓平臺，鼓勵開放實驗室、生產(chǎn)線、中試線等工程場景，積極推廣集成電路“一生一芯”等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，凝練企業(yè)實際需求提供真實研發(fā)項目，接收高校學生開展產(chǎn)業(yè)實訓和聯(lián)合研發(fā)。

4.組織“千崗”分類育才。支持“百企”圍繞真實需求，面向高校學生開發(fā)一千個左右實訓崗位，針對高職、本科、碩博士等不同對象，結(jié)合長中短期等不同實訓周期，設(shè)置一線實操、技能應(yīng)用、科研攻關(guān)類等崗位開展分類培養(yǎng)。支持企業(yè)結(jié)合產(chǎn)業(yè)新需求積極開發(fā)新崗位，鼓勵高校加強專業(yè)學科對接，加強導師配備和培養(yǎng)設(shè)計，為產(chǎn)業(yè)育新提供人才支撐。

三、實施“賽訓會展育才”行動

5.開展賽訓實踐育人。加強世界人形機器人運動會、人形機器人半程馬拉松?、北京市工業(yè)和信息化職業(yè)技能競賽等賽訓實踐場景建設(shè)，根據(jù)產(chǎn)業(yè)新趨勢推動新賽項開發(fā)，持續(xù)提升賽訓基地服務(wù)能力。鼓勵高校積極組隊參加相關(guān)競賽比賽，對參與競賽活動等相關(guān)產(chǎn)業(yè)實踐的高校團隊納入教師績效考核和學生學分認定。

6.依托會展提高賽訓成果展示度。通過中關(guān)村論壇、全球數(shù)字經(jīng)濟大會、世界機器人大會、中國北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會等高能級會展平臺，加強賽訓活動中新技術(shù)、新產(chǎn)品的展覽展示和宣傳推廣，持續(xù)展現(xiàn)產(chǎn)教融合發(fā)展的新成果、新成效。推動產(chǎn)業(yè)類會展平臺為高校技術(shù)與成果提供更多展示機會。

四、實施“同題攻關(guān)卡點”行動

7.加強企校需求對接和聯(lián)合攻關(guān)。優(yōu)化“企業(yè)出題、高校答題”產(chǎn)教合作模式，圍繞產(chǎn)業(yè)卡點、產(chǎn)品開發(fā)、工藝改進、場景應(yīng)用等真實需求，面向院校發(fā)布企業(yè)人才需求、技術(shù)需求和項目合作清單，推動院校師生團隊入企答題，成果在企驗證。

8.支持高校參與高精尖項目實施。支持企業(yè)牽頭聯(lián)合高校積極承擔北京市產(chǎn)業(yè)筑基等任務(wù)，參與建設(shè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺、中試平臺，一體推進技術(shù)攻關(guān)和人才培養(yǎng)。對符合條件的，其在京聯(lián)合攻關(guān)投入可按高精尖資金管理辦法納入項目配套支持范圍。支持高校積極參與高精尖產(chǎn)業(yè)項目攻關(guān)，對參與高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目較多的研究型高校視情增配研究生指標。

五、保障措施

強化工作協(xié)同，市經(jīng)濟和信息化局、市教委建立協(xié)同推進工作機制，市經(jīng)濟和信息化局做好產(chǎn)業(yè)端組織實施，市教委做好高校端相關(guān)統(tǒng)籌，其他相關(guān)單位根據(jù)職責做好工作配合。落實北京市重點產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟工作方案，發(fā)揮好重點產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟及秘書處的橋梁紐帶作用，對為產(chǎn)教融合提供公共服務(wù)并取得突出成效的，在政府購買服務(wù)、項目委托、評優(yōu)評先等方面予以積極推薦或考慮。加大資金支持，組織一批“百企千崗實訓”行動項目，推動企業(yè)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺圍繞項目實訓、崗位開發(fā)、設(shè)備購置、場景改造、課程設(shè)計、導師帶教等方面聯(lián)合高校建設(shè)實訓平臺，對實習實訓成效顯著的予以資金支持；推動企業(yè)、行業(yè)組織等開發(fā)競賽賽項、建設(shè)賽訓基地，對競賽質(zhì)量和應(yīng)用成效良好的項目給予資金支持。營造良好氛圍，積極弘揚工匠精神、勞動精神，培育工程師文化。挖掘產(chǎn)教融合典型案例，加強宣傳推介，注重總結(jié)推廣。完善和優(yōu)化高校參與高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展成效評價，產(chǎn)教兩端發(fā)力，提高企業(yè)院校和相關(guān)機構(gòu)的參與積極性。鼓勵企業(yè)加強實習實訓安全管理等制度建設(shè)，營造良好育人用人環(huán)境。

素材來源：北京市經(jīng)濟和信息化局

來源：首都教育