讓老胡當(dāng)飛盤隊(duì)教練，那才是真正的物盡其用！

hi，我是胖胖。

昨天傍晚那篇倉(cāng)促的文字，落地之前我便知道它大致的結(jié)局，倒也沒(méi)什么可感懷的，于我而言，文字的力量足以在世道人心里發(fā)芽抽穗，只是我至今學(xué)不會(huì)曲筆，一根筋的寫法，難以被某些人所容。

談?wù)労a進(jìn)吧，昨晚一則熱搜：

很多網(wǎng)友呼吁胡錫進(jìn)擔(dān)任男足之教練，隊(duì)長(zhǎng)：

幾點(diǎn)吧，開(kāi)頭老胡就贏學(xué)這一塊，我先前寫過(guò)多次，反正種種贏學(xué)為了圖自己一個(gè)意淫的舒服的角度，就算我們作為個(gè)體的羞恥觀價(jià)值觀真的產(chǎn)生了沖突，也只當(dāng)笑談。

畢竟還有：

甭管為什么，它們能用自己的想象和虛構(gòu)，意淫出贏麻的快慰，這何嘗不能成為一種茶余飯后的笑談？能在逼仄的日子找到些許笑點(diǎn)，他們贏他們的意淫，我們笑我們的樂(lè)子，在這越來(lái)越干癟的日子里，勉強(qiáng)也算得上一種雙向奔赴，只要羞恥觀不要和笑點(diǎn)打架即可。

二是、那些呼吁老胡擔(dān)任足球教練的，我覺(jué)得網(wǎng)友們?cè)谶@點(diǎn)的觀察力有點(diǎn)欠缺。

比起足球，我認(rèn)為胡更適合當(dāng)飛盤隊(duì)教練，與之高度同構(gòu)。

讓他去帶飛盤隊(duì)，天造地設(shè)，我觀察可是有理論支撐的，可不是信手拈來(lái)。

論桀犬吠堯之能，當(dāng)今媒體界誰(shuí)能與之比肩？

《涅槃經(jīng)》有言：“如犬逐塊，不知逐人。”

做媒體人，實(shí)屬有點(diǎn)屈才了！

三、

我能不能說(shuō)幾句，關(guān)于球衣、吉祥物這些老胡口中“很實(shí)惠”的生產(chǎn)，它背后的真正代價(jià)？

我不能說(shuō)，因?yàn)槲乙剂拷裉爝@篇文章應(yīng)該怎么寫，怎么發(fā)，閹割了什么，才得以生存，換得三餐稻谷謀，這是一個(gè)同源的命題，老胡在意淫中把廉價(jià)賣出了高價(jià)，沉默有很多姿勢(shì)，各人的姿勢(shì)不同，我此刻這一種，也不見(jiàn)得比誰(shuí)的高貴。

老胡在他那篇文章的結(jié)尾說(shuō)，希望能出一批真正有志、有本事的男兒們，滿足同胞們壓抑多年、反復(fù)被戳傷的這份強(qiáng)烈心愿。

這句話，才是我判斷他更適合當(dāng)飛盤手的最終歸因。

在他的想象里，根本不需要理解足球問(wèn)題真正的成因，也不需要參與任何改變，他們只需要等。

等誰(shuí)？

在這套敘事里，不是有能力反思與推動(dòng)改變的主體，而是嗷嗷待哺的孩子，只需要保持委屈，然后把希望寄托在下一個(gè)尚未出生的救世主身上。

而在拿捏這條邊界的分寸感上，胡之才華才得以完整顯現(xiàn)。

會(huì)說(shuō)話，會(huì)審時(shí)度勢(shì)，桀犬吠堯的人，永遠(yuǎn)比做成一件事的人更容易變現(xiàn)。

就這個(gè)規(guī)律而言，古已有之。

據(jù)史料所查，宋代蹴鞠盛極一時(shí)，有專門的球社叫齊云社，還有專業(yè)術(shù)語(yǔ)和技法。

而《水滸傳》第二回的開(kāi)篇，就是整部小說(shuō)最諷刺的一個(gè)橋段：

高俅本是東京城里的破落戶，因?yàn)樘叩靡荒_好蹴鞠，被推薦到小王都太尉府，又碰巧遇上端王趙佶，就是后來(lái)的宋徽宗。

他看見(jiàn)趙佶在踢球，球滾到腳下，一個(gè)“鴛鴦拐”把球高高送回，趙佶大喜，從此高俅平步青云。

攀附術(shù)勝過(guò)一切專業(yè)能力，會(huì)踢球的人上位之后，也就再也不管踢球了。高俅當(dāng)了太尉，管的就不是蹴鞠社了，踢球只是他的敲門磚，不是他的事業(yè)。

而高俅成為人上人之后，最熱衷的事，是打壓真正做事的人。

上任第一天點(diǎn)卯，他就把八十萬(wàn)禁軍教頭王進(jìn)逼得星夜出逃，只因當(dāng)年王進(jìn)的父親王升當(dāng)年在東岳廟一棒把他打翻過(guò)，他記仇二十年。得罪了不該得罪的人，二十年后連兒子都被連帶清算。

而王進(jìn)星夜出逃，路過(guò)史家莊，教藝給一個(gè)叫史進(jìn)的少年——江湖的大幕由此拉開(kāi)。

真正的技藝，最終只能在廟堂之外偷偷延續(xù)。

《水滸傳》整個(gè)故事的第一塊多米諾骨牌，就是這樣倒下的，接下來(lái)是逼反林沖、構(gòu)陷楊志、打壓梁山……

一個(gè)蹴鞠的小人如何爬上高位，還有前天我所寫的《還沒(méi)服務(wù)過(guò)任何人，就先擺好了當(dāng)老爺?shù)淖藨B(tài)！》，其實(shí)說(shuō)的是同一件事。

從高俅到今天，很多人、很多家長(zhǎng)培育下一代的導(dǎo)向也都是人上人導(dǎo)向，利益導(dǎo)向，而不是我喜歡做一件熱愛(ài)的事，可能做事只是敲門磚。

一旦踏進(jìn)門，磚就可以踢開(kāi)，就可以熱衷于如何研究海參的吃法了。

高俅也一樣，踢蹴鞠不一定是因?yàn)閻?ài)蹴鞠，是因?yàn)樘咔蚰鼙欢送蹩匆?jiàn)，被看見(jiàn)之后，蹴鞠就可以扔掉了，就可以成為人上人將他人踩在腳下了，想踢好球的孩子走不到能踢球的位置上，能走到那個(gè)位置上的人，早就不再關(guān)心踢球了。

他們關(guān)心的是位置本身——是位置帶來(lái)的錢、地位、話語(yǔ)權(quán)……以及最要緊的那一件事：踩人的資格。