山東
在青春求索的漫漫長途上，星月作燈照亮前路，青山作標錨定遠方，輕舟作槳破浪學海——這份向著理想一往無前的少年意氣，來自青島九中2024級1班。這是由四十一位少年同心凝聚而成的集體，所有人懷揣同一份篤定的約定：以朝夕深耕筑牢學業根基，向理想高處并肩前行，共赴青春盛夏之約。日月相伴伏案苦讀，山海見證逐夢成長，同學們以星光為指引，以風帆為底氣，翻越書山、橫渡學海，用堅持鋪就向上征途，用團結奔赴心之所向。今天，讓我們一同走進2024級1班，品讀他們同心逐夢的成長篇章，感受獨屬于他們的青春風采！
星月為懷立遠志 峰巒作標攀高峰
班級名稱
青島九中2024級1班
班級口號
每天進步一點點！
班徽簡介：
班徽琢玉章，聚少年期許；
環鐫書寄語，立篤行之約；
星月灑清輝，藏伏案之韌；
紅巖聳峻峰，懷凌云之志；
浪涌揚輕帆，赴山海之程。
班主任
王家帥
班主任寄語
年少不設限，成長正當時。
路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。
同心篤行筑班風 知行并進赴成長
24級1班以健全的自主管理體系為根基，融制度約束、文化浸潤、實踐育人為一體，踐行同心篤行的集體理念，奔赴知行并進的成長目標。班級依托科學均衡的分組量化機制實現精細化自我管理，以特色文化墻承載集體風貌；依靠清晰完備的班委分工形成自治格局，全體學子攜手拼搏、屢獲集體榮譽；同時常態化開展學雷鋒愛心義賣、心理健康主題班會等多元育人活動，引導少年向外踐行責任擔當、向內筑牢成長底氣，在協作奮進中凝聚班風，在知行歷練中向陽生長，最終形成自律向上、互助同心、知行合一的班級精神。
健全分組量化，聚力勤學奮進
24級1班在班主任帶領下，以小組量化機制筑牢學風根基，護航學子勤學奮進之路。班級依據學情科學劃分小組，保障各組起點均衡；量化考評覆蓋日常內務、課堂秩序、學業表現、階段測評、集體服務、日常考勤六大板塊，獎懲細則清晰分明，積分以小組為單位統一核算。各組量化評比成果會以照片形式定期張貼于班級文化墻，直觀展現互助共進、攜手逐夢的班級風貌，承載全體少年的集體智慧與青春理想。這套完備的量化體系充分調動小組協作意識與學生進取熱情，讓每位學子成為自主管理、主動求學的主體，搭建起互幫互促、攜手向上的成長平臺，持續推動班級學風與整體學業穩步提升。
細化班委權責，同心滿載榮光
班級搭建權責明晰的班委自治體系，配套制定詳盡崗位職責清單，細化統籌班級日常事務，各崗位各司其職、協同履職，形成全員參與的自主管理格局。依托完善制度，全體同學同心奮進，班級收獲多項集體表彰。一張張獎狀、一份份榮譽，不是一人的成績，而是41名少年同心協力的最好見證。
參與愛心義賣，傳遞溫暖善意
春風送暖學雷鋒，24級1班以愛心義賣踐行志愿初心。活動籌備階段，同學們踴躍捐獻閑置書籍、手工作品與文創好物，分組統籌攤位策劃、宣傳推介、收銀登記等工作，各司其職、默契配合。義賣現場，大家主動推介、熱情服務，用真誠傳遞善意，將點滴心意匯聚成暖流，籌得善款皆用于公益幫扶項目。這場以愛為名的實踐，既是學雷鋒精神的落地踐行，也讓同學們在協作中懂得奉獻、在付出中收獲成長。
開設心育班會 護航心靈成長
求知征途漫漫，亦需心靈向陽續航。24級1班常態化開展心理健康主題班會，圍繞情緒調適、壓力疏解、同伴互助、生涯啟蒙等主題，通過心得分享、拓展互動、科普講解等多樣形式，引導同學們正視學業節奏、掌握調節方法、學會共情包容。班會既是壓力釋放的溫暖出口，也是心靈聯結的橋梁，幫助少年們筑牢心理底氣，以從容陽光的狀態奔赴求知前路，讓成長既有深耕學業的厚度，也有溫潤心靈的溫度。
先進班集體，是一份沉甸甸的榮譽，更是一份腳踏實地的責任，一段全新前行的起點。
屬于24級1班的故事仍在書寫，少年們將繼續循星月之光、筑學科根基，規范自我，錘煉品格，腳踏實地，凝聚力量，逐夢向前。
青島九中2024級1班，未來可期！
攝影：常明玉
撰稿：王家帥 王文靜
一審：臧姝萍
二審：姜龍方
三審：呂海平
供稿處室：高二年級 學生處
# 第3782期 #
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