武漢輕工大學(xué)好不好？?jī)身?xiàng)省級(jí)財(cái)政項(xiàng)目落戶，辦學(xué)實(shí)力無(wú)需質(zhì)疑

人才培養(yǎng)從來(lái)不是一成不變的，它需要不斷創(chuàng)新、主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代變化，更要懂得整合社會(huì)資源、精準(zhǔn)對(duì)接市場(chǎng)需求，才能真正培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展的實(shí)用型人才。在這方面，武漢輕工大學(xué)無(wú)疑是國(guó)內(nèi)高校教育創(chuàng)新的佼佼者，其近期接連取得的辦學(xué)成果，就是最好的證明。

近日，湖北省人社廳印發(fā)相關(guān)通知，武漢輕工大學(xué)連續(xù)第四年獲批省級(jí)高級(jí)研修項(xiàng)目，今年更是一舉拿下兩項(xiàng)省級(jí)財(cái)政資助項(xiàng)目，分別是“功能性糧油與營(yíng)養(yǎng)健康食品研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化高級(jí)研修班”和“北斗+物聯(lián)網(wǎng)賦能農(nóng)業(yè)全鏈條智能化高級(jí)研修班”。

這兩個(gè)項(xiàng)目含金量十足，它們緊扣湖北“建成中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點(diǎn)”的目標(biāo)，精準(zhǔn)對(duì)接湖北“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，深度服務(wù)糧食安全、鄉(xiāng)村振興、智慧農(nóng)業(yè)等國(guó)家重大戰(zhàn)略，是培養(yǎng)高層次急需緊缺人才的重要抓手。能連續(xù)多年、一次性拿下兩項(xiàng)省級(jí)財(cái)政資助項(xiàng)目，足以說(shuō)明學(xué)校在高層次專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)領(lǐng)域的系統(tǒng)布局和綜合實(shí)力，已經(jīng)得到省級(jí)主管部門的高度認(rèn)可。

作為一所以“大食品大營(yíng)養(yǎng)大健康”為核心特色的輕工類高校，武漢輕工大學(xué)的教育資源一直在持續(xù)疊加、不斷升級(jí)。學(xué)校深耕食品、糧油、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域多年，擁有糧食儲(chǔ)運(yùn)國(guó)家工程研究中心、大宗糧油精加工教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等近30個(gè)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研平臺(tái)，食品科學(xué)與工程學(xué)科更是連續(xù)多年入選軟科世界一流學(xué)科排名，專業(yè)實(shí)力在行業(yè)內(nèi)處于領(lǐng)先地位。

更難得的是，學(xué)校沒(méi)有局限于校內(nèi)教學(xué)，而是積極打通校企合作、產(chǎn)教融合的通道，去年10月就與16家企業(yè)聯(lián)名簽約，正式啟動(dòng)“輕工優(yōu)選”品牌戰(zhàn)略，蔡林記、益海嘉里等行業(yè)龍頭企業(yè)都深度參與其中。

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這種深度的校企合作，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的好處是實(shí)實(shí)在在的。學(xué)生在校期間，就能接觸到企業(yè)真實(shí)的研發(fā)項(xiàng)目和生產(chǎn)需求，比如參與蔡林記熱干面保鮮技術(shù)研發(fā)、功能性糧油產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等實(shí)際工作，把課堂上學(xué)到的理論知識(shí)直接應(yīng)用到實(shí)踐中。

學(xué)校還推行“學(xué)術(shù)導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師”的雙導(dǎo)師制，78%的教師是雙師型人才，既懂理論又懂實(shí)踐，能把企業(yè)案例、行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)融入課堂教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校的高級(jí)研修項(xiàng)目、產(chǎn)學(xué)研成果展等平臺(tái)，也為學(xué)生提供了接觸行業(yè)頂尖專家、了解前沿技術(shù)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在求學(xué)階段就積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)資源。

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從連續(xù)獲批省級(jí)高級(jí)研修項(xiàng)目，到啟動(dòng)“輕工優(yōu)選”校企聯(lián)名品牌，武漢輕工大學(xué)始終堅(jiān)持以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)人才培養(yǎng)，以產(chǎn)教融合賦能學(xué)生成長(zhǎng)。它的辦學(xué)方向始終緊扣國(guó)家戰(zhàn)略和市場(chǎng)需求，教育資源既扎實(shí)又前沿，人才培養(yǎng)模式既接地氣又有前瞻性。

在這里，學(xué)生能學(xué)到硬核專業(yè)知識(shí)，積累寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)無(wú)論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，都能擁有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。