廣東
還有眼前的例子：現代國學大師陳寅恪。十三歲開始東渡日本，一生足跡遍歷東瀛歐美，世界上幾所著名的學府都留下了他讀書的足跡。雁過留聲，人過留名，可他卻不要一個學位。無論是對中國傳統的經、史、子、集的熟稔程度，還是對西方語言文字和文化精髓的領悟與把握，陳寅恪都可以說是“前不見古人，后不見來者”。他掌握的外國語言文字竟有近二十種之多！有些更是我們這些俗人聞所未聞的，如梵文、西夏文、突厥文、巴利文、馬扎爾文等等。他還是詩歌圣手，其詩語言精致，用典深邃悠遠，直追唐宋。這樣一位“臥龍式的”聰明絕頂之人，一生也是身世坎壈，磨難不斷。早年四海漂泊，戰亂頻仍，家園被毀，顛沛流離，五十多歲更是雙目失明。這對一位一生以讀書治學為托命之業的學人來說，其打擊之大，可想而知。晚年又摔折腿骨，歷遭劫難，終于難逃大劫。“絕世才華偏命薄”，“高才短命人誰惜，白璧清蠅事可嗟。”近乎夫子自道了。
說起來難以置信，在我早年的同學里頭，已經有好幾位像顏回那樣“不幸短命而死”的。其中有三位都是聰明過度，最后得精神分裂癥而死。
有一位從小學到高中都是很要好的同學。不知是巧合，還是上天的有意安排，他和我同姓，連名字也差不多，只是把兩個字的位置顛倒一下。為此，老師經常把我們倆弄混淆，把他犯的錯張冠李戴地安到我頭上，以至引得哄堂大笑，搞得我常常是滿臉通紅很不好意思。小學的時候，盡管還不懂得什么叫友誼，我們倆還是成了莫逆之交，因為我們有好多共同的興趣與話題。當時我們倆在全班的成績總是交替第一輪流坐莊。他比我更有音樂天賦，記得當時他已經會簡譜，二胡、笛子、簫、口琴這些當時能見到的樂器，他幾乎都會演奏。我從他那兒學到很多音樂上的東西。但他就是少有“正經”的時候，整日里嘻嘻哈哈，學貓叫狗叫，學雞鳴鳥語，惟妙惟肖，很有些陳佩斯趙本山潘長江的本領與特點。可惜我那天分極高的同學生不逢時長不逢地，只能供同學當猴子來耍。學生生活本來就很枯燥乏味，現在有了這樣一個開心果，那些人高馬大孔武有力的同學正好拿他開涮，打罵也是經常的事。結果他的成績越來越差，高考的時候沒有考上大學，不久得了精神分裂癥，雖經多方治療，還是難逃一死。十八歲那年，當我從大學回家探親的時候，我去了他的墳上獻了一束白花，如今墳上的樹木都已長成棟梁了吧。“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”
劉安平教授
【作者簡介】劉安平，廣州中醫藥大學第一附屬醫院主任醫師、教授、博士。
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