抑郁兒子自卑無法自拔，渴望被看見卻不敢開口，父母至今都沒看懂

4月的一個下午，一個一米八的高個男生來到了咨詢室。阿浩緊張又局促地說：“劉老師，我好緊張，不知道該從哪里說起。”

我理解阿浩是鼓足了勇氣才來到咨詢室的，主動詢問道：“你是高三的嗎？”

“是啊，這次沒考好，心態(tài)有點崩了。”

“你說的是一模測驗嗎？”

“太差了。關(guān)鍵是我身體素質(zhì)都過了，但是文化課都受限，好可惜。”

“聽說民航招飛都很難通過，你們一起去的同學通過了幾個？”

“我們?nèi)チ撕芏嗳耍髞碇皇Ｏ挛覀?個人，確實不容易。其中就有我和我的好朋友，但是隨后的英語測試成績出來后，人家就委婉地拒絕了我，可我還抱有一線希望，或者說自己不愿意相信這個結(jié)果罷了。”

“這話怎么理解？為何近來心態(tài)突然崩掉了？”

“測試回來同學們都祝賀我們，我一直沒好意思跟大家說我文化課成績沒過的事，大家近來才知道。而且，我的好朋友去參加海飛復(fù)測，學習成績進步也很大，我有時候甚至盼著他過不了，你說我是不是內(nèi)心很陰暗？”

我很感謝阿浩的坦誠，多么誠實的一個孩子！其實，高二上學期成績還不相上下的好哥們突然順風順水，成績高了很多，自己有嫉妒心是正常的心理反應(yīng)，他內(nèi)心的擔心也讓我從另外一個層面看到他的善良。

“我這個成績根本上不了本科。假設(shè)我拼上2個月，奇跡出現(xiàn)我也就剛剛夠本科線。但是去一個民辦本科院校，又有啥意思呢！”

聽他理智地分析自己目前的實際水平，我心想情況確實如此。假如他正常發(fā)揮，只能去一個專科院校，自己會覺得白上了年高中。即使自己高水平發(fā)揮，成績提升50分左右，也就剛剛能過本科線，能不能上他看不上的民辦本科院校，還是個未知數(shù)。

“還有別的考慮嗎？”

“我其實想去復(fù)讀，但是也怕自己管不住自己，我就是高二下學期玩瘋了，成績落下了的。”

“為什么考慮復(fù)讀？”

“我還是覺得不甘心，同樣的底子，我好朋友前途一片光明。”

“復(fù)讀意味著什么？你對自己有信心嗎？你覺得如果復(fù)讀，一年后能考出什么成績你才滿意？將來想走哪個方向？”

“你問我的，其實也正好是我擔心的。我父母不支持我復(fù)讀，我周圍同學都說復(fù)讀如果管不住自己，可能一年很快就過去了，成績也沒提高多少。而且，如果我復(fù)讀，教材都換成新教材，我的壓力也很大。還有，同學們學了年都可以放松喘口氣了，而我還得再拼一年，這個暑假我也沒法出去玩。”

其實，我已經(jīng)明白他的內(nèi)心真實想法，能力跟不上自己的野心是他目前的狀態(tài)。目前狀態(tài)自己接受不了，讓他重新拼一年又沒有信心和決心。只是這樣無畏的糾結(jié)、矛盾、徘徊、迷惘根本解決不了他的實際問題，只會讓他沉淪為理想的巨人，行動的矮子。

難道只有解決好了復(fù)讀還是不復(fù)讀的問題，他才能學習嗎？有沒有別的解決辦法？相信生活絕不是非此即彼，會有更好的解決方案。

“如果確定要復(fù)讀，我就從現(xiàn)在開始補高一、高二的內(nèi)容，直接放棄算了。”

我不想讓他臨陣脫逃當逃兵，都是在學習，為何要以放棄為代價。

于是我了解了一下他的家庭情況，爸爸是一個國企職工，媽媽是一名幼兒園老師，看出來孩子還是很為父母和家人考慮，挺懂事的。

“是的。所以，你現(xiàn)在努力學習，多考的分數(shù)就相當于你掙的復(fù)讀費了。”

他認可地點了點頭，又搖了搖頭說：“我也沒有確定要復(fù)讀，你的建議是什么？”

我只是微笑地看著他，他若有所思地說：“還是得自己拿主意，可是，我真的不知道該怎么辦。”看來他的選擇困難還真嚴重，我怕他又繞進去。

我試著幫他分析，如果拼上兩個月，自己成績上升幅度很大，進入本科線。一個選擇是上本科，雖然是民辦的，但至少可以將來考研。另一個選擇是，放棄本科，但是因為分數(shù)高，復(fù)讀費降低了不少。

如果拼上兩個月，成績沒有多大進步，還維持目前水平。你的一個選擇是，只能報考專科，你不甘心。你的另一個選擇是，放棄專科復(fù)讀。但是你拼了兩個月成績都沒有變化，你又如何有信心復(fù)讀一年，明年成績提升至少分呢？所以，另一個選擇可以自動忽略，你只能走專科。

“聽你這么一分析，這兩個月對我來說還真的特別重要呢。一來可以看看自己能不能管住自己，二來看看自己的實力，拼上兩個月看看自己還有沒有提升的空間，自己還是不是學習那塊料。”

“終于想通了，其實你沒有糾結(jié)的必要。因為無論將來參加測驗還是選擇復(fù)讀，都要看這兩個月努力后的結(jié)果再定。”

“我明白了，只有看到自己通過努力可以掙零用的時候，才有魄力堅持吃幾天饅頭、咸菜，為將來能吃上魚肉努力工作。雖然累，但是心里有亮光，有希望，有奔頭。”他終于不活在自己想象中了，不再為無謂的問題所困擾了。

接下來，我需要跟他聊一聊現(xiàn)實問題了，腳踏實地才能走得扎實。通過溝通了解到，他初中成績還不錯，初三拼了一年，以上游水平考入學校。高一成績一直處于年級中上游水平，只是高二下學期放飛自我后，成績一下子滑到中下游水平，再也沒有提上來。所以，他的底子還不錯，還有提升的希望。

是什么原因?qū)е滤麑W習嚴重下滑的，他承認是玩手機造成的。其實初心還是好的，用手機搜資料、搜錯題，但是根本管不住自己，后來就陷入了網(wǎng)絡(luò)游戲中，一發(fā)不可收拾。怎樣管理手機，讓手機為我所用，這是擺在他面前的問題。對于用手機又防止自己又重蹈覆轍，我建議他平時不用手機，周末每天使用手機不多于一個小時，平時把手機交給父母管理，不要放在自己房間里，防止自己控制不住自己。每周努力學習后，周末可以玩一局游戲獎勵一下自己。

阿浩的眉頭舒展開了，然后喃喃自語道：“其實，拼上兩個月，哪怕還是沒有到達本科線，能進步20分，我就有信心和底氣了。”

我:“此話怎講？”

阿浩：“兩個月如果能進步分的話，復(fù)讀一年就能進步120分，折半還得60分呢，那樣明年我都將近考到500分了。所以，只要我今年畢業(yè)能考到420分以上，我就堅決復(fù)讀，把視力保持好，把體重保持住，那樣明年我就能通過民航招飛上我喜歡的大學了。”

離開咨詢室的時候，他信心滿滿地站起來，微笑著對我說：“是時候努力了，加油！”看著他遠去的身影，我知道他會按照自己的人生之路前行的。

過了好久，阿浩主動告訴我他已經(jīng)成為一名民航學員，朋友圈自信、陽光的照片，跟他來咨詢室時候的狀態(tài)判若兩人，作為咨詢師，我很是欣慰。他說一直不敢聯(lián)系我，是擔心復(fù)讀后的成績。現(xiàn)在終于如愿以償，雖然遲了點，但是一切都值得。