【樟木頭鎮中心小學】智慧帶班 共育未來

為錘煉班主任專業素養，搭建交流學習、展示風采的平臺，深化“家校共育”教育理念，切實提升班主任班級管理智慧與育人實效，5月19日上午，在樟木頭鎮中心小學范樟樓四樓電教室成功舉辦“智慧帶班 共育未來”班主任專業能力比賽。以賽促學、以賽促研，展現了新時代班主任的責任與擔當。

本次比賽緊扣“智慧帶班”核心、聚焦“家校共育”重點，共設置兩個環節，明確分值占比：第一部分為帶班育人方略，分值占比40%；第二部分為情景答辯，分值占比60%。

第一環節：帶班育人方略展示

本次比賽共有7位參賽班主任：

第一位參賽老師是郭靜老師，其帶班育人方略主題為“潤心啟智礪行 揚帆逐夢共成長”，郭老師在展示中，詳細分享了她針對“啟礪班”的帶班育人方略，從班級文化構建、學生習慣培養、家校協同育人等方面展開，條理清晰、內涵豐富。

第二位參賽老師是林曉嘉老師，其帶班育人方略主題為“以愛為橋，聚力成長”林老師結合自身帶班經驗，圍繞愛心育人、班級凝聚力建設等核心，分享了如何用愛心搭建師生溝通、家校共育的橋梁，讓每一位學生在關愛中收獲成長，展現了溫柔而堅定的帶班風格。

第三位參賽老師是徐紫倩老師，其帶班育人方略主題為“日常蘊涵養，細微育芳華”詳細分享了她針對“樟苗班”的帶班育人方略，徐老師聚焦日常教育細節，從學生日常行為規范、點滴習慣培養、品格素養浸潤等方面，分享了自己的帶班思路，強調教育藏在每一個平凡的日常里，于細微處發力，用耐心與堅守滋養學生成長。

第四位參賽老師是劉小紅老師，其帶班育人方略主題為“向下扎根，向上成長”詳細分享了她針對“青苗班”的帶班育人方略，劉老師結合班級學生成長特點，圍繞根基教育、勵志成長等核心，分享了如何引導學生夯實基礎、錘煉品格，在積累中進步、在堅守中成長，展現了務實嚴謹的帶班理念。

第五位參賽老師是連子琦老師，其帶班育人方略主題為“香樟扎根，書潤花開”，連老師在展示中明確了分層育人目標，分為長期、中期、短期，層層遞進、循序漸進，助力學生穩步成長；同時，她還分享了自身鮮明的帶班特色，一是“人人有崗位”，讓每位學生都能承擔班級責任、鍛煉綜合能力，增強班級歸屬感；二是“平常心”，尊重學生個體差異，以包容、平和的心態引導學生正視成長中的得失，在陪伴中靜待花開。

第六位參賽老師是劉楚琦老師，其帶班育人方略主題為“抱樸含真，榫卯共生”，劉老師圍繞自己的“匠心班”，詳細展示了專屬帶班育人方略，在班級情況分析環節，創新運用SWOT圖，全面、系統地剖析了班級的優勢、劣勢、機遇與挑戰，為后續育人工作的開展奠定了堅實基礎；同時，她還制定了清晰的分階段目標，層層推進、靶向發力，兼顧學生個體成長與班級整體發展，彰顯了嚴謹細致、精益求精的“匠心”育人理念。

第七位參賽老師是蔡嘉淇老師，其帶班育人方略主題為“破繭成蝶，逐光飛翔”，蔡老師以“做最好的自己，獨一無二的蝴蝶”為核心理念，強調每個學生都是獨一無二的個體，花期不同，翅色各異，唯有遵循成長節律，耐心守護，方能讓每一位學生沖破成長的桎梏，綻放屬于自己的光彩。蔡老師結合自身帶班實踐，分享了如何尊重學生個體差異、因材施教，用愛心與耐心陪伴學生成長，引導學生正視自身優勢，勇敢追逐夢想，展現了溫暖包容、因材施教的帶班風格。

比賽中，7位參賽班主任精神飽滿，嚴格遵循賽事要求參與比拼，結合自身帶班實踐，充分展現專業素養與育人智慧。

第二環節：情境答辯

帶班育人方略展示結束后，情景答辯環節有序開展，各位參賽選手按照既定流程，依次抽簽進行答辯展示。本次答辯圍繞學生行為規范管理、家校溝通矛盾、網絡安全防護、新生入學適應、同伴交往沖突、網絡輿論引導、學生情緒管理七大真實育人場景展開，涵蓋班級日常管理、心理健康教育、家校共育、網絡文明素養培育等小學班主任工作核心重難點。

面對每一道貼近一線帶班實際的情境題，參賽教師沉著冷靜、條理清晰，從問題根源剖析、學生心理研判、教育原則把握、分層施策對策、長效機制構建等角度逐一作答，精準抓住案例核心矛盾，兼顧教育溫度與管理尺度。既關注學生個體心理疏導、行為習慣矯正，又重視家校協同溝通、班級正向氛圍營造，充分展現出扎實的專業理論功底、敏銳的問題研判能力與豐富的帶班育人智慧，彰顯了樟木頭鎮中心小學班主任隊伍立德樹人、因材施教、智慧帶班的育人素養。

評委們結合選手表現精準提問，圍繞教育細節、應急處理、長效管理等維度展開深度點評，在交流思辨中，進一步明晰小學班主任育人工作的實踐路徑，以賽促研、以賽促長，為班主任專業化成長注入強勁動力。

第三環節：總結點評

張勇瀟副校長對本次班主任專業能力大賽整體成效予以充分肯定，高度贊許參賽班主任賽前籌備扎實、邏輯思路明晰，日常育人飽含溫情，現場答辯從容睿智，全方位彰顯了本校班主任過硬的專業功底與積極向上的職業風貌。

他點評提到，參賽選手育人方略立意明確、亮點突出、風格各異；情景答辯緊扣班級真實問題，處置方案落地可行，切實實現了以賽事帶動學習、以比拼助推教研的辦賽初衷。

最后，張副校長提出期許：全體班主任要以本次賽事為新起點，持續更新育人理念，打磨班級管理舉措，精進師生、家校溝通技巧，潛心抓實班級精細化管理，深化家校協同共育，穩步夯實自身專業本領、提高綜合育人質量，助力學校德育工作提質增效、穩步發展。

評委團秉持公平公正公開原則，從多維度對選手綜合評分，評選出一等獎：劉楚琦老師、徐紫倩老師，二等獎：連子琦老師、劉小紅老師、蔡嘉淇老師、林曉嘉老師、郭靜老師。

此次比賽為班主任搭建了展示交流、提升能力的平臺，強化了其責任意識，推動班主任隊伍專業化建設，為深化家校共育、提升教育質量筑牢基礎。未來，全體班主任將深耕班級管理、凝聚家校合力，陪伴學生健康成長、共筑教育美好未來。

撰稿：黃秦韻

編輯：黃琛博

初審：黃翔

復審：吳彤

終審：張勇瀟