廣東
我的天！
很多人一聽(tīng)這個(gè)事，覺(jué)得不可思議。上海一位家長(zhǎng)，孩子初三，快中考了，最后45天花了15萬(wàn)，到外面去上全日制，做最后的沖刺。
怎么看待這件事情？
其實(shí)這種情況，太普遍了，對(duì)家庭條件好的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，15萬(wàn)不算什么，關(guān)鍵是能不能看到效果？
如果效果好，別說(shuō)15萬(wàn)，就是20萬(wàn)他們都覺(jué)得值。
但對(duì)于家庭條件不好的來(lái)說(shuō)，花15萬(wàn)去沖刺，那確實(shí)有點(diǎn)不可思議。
所以位置不同，觀(guān)點(diǎn)就不同。
那咱們拋開(kāi)家庭條件這個(gè)因素不講，純粹的從學(xué)習(xí)和備考的角度來(lái)看，到底是留在學(xué)校跟著老師學(xué)好，還是請(qǐng)假去外面上全日制好？
1、看孩子的自律性。
如果自律性不行，在外面找專(zhuān)門(mén)的老師盯著，可能比在學(xué)校跟著老師學(xué)要好！
若孩子自律性尚可，那就踏踏實(shí)實(shí)留在學(xué)校跟著老師學(xué)也行。
最后時(shí)刻，比的就是誰(shuí)更自律一些，當(dāng)自律不行，就要轉(zhuǎn)為“他律”。
2、看老師的水平怎么樣。
如果你能找到比較好的老師帶著孩子學(xué)，那當(dāng)然是OK的；如果你找的老師水平一般，甚至都不如學(xué)校老師，那你就不用花那個(gè)冤枉錢(qián)了。
但說(shuō)到這一點(diǎn)，還是離不開(kāi)補(bǔ)習(xí)費(fèi)這個(gè)話(huà)題。一個(gè)是好老師不好找，水平好的老師早早就被“預(yù)定”了。另一個(gè)是花費(fèi)高，所以還是得看你的實(shí)力。
3、看孩子的成績(jī)。
頭尾兩個(gè)群體的孩子，也是留在學(xué)校跟著老師學(xué)比較好。
頭部：成績(jī)已經(jīng)很好了，沒(méi)有什么提升空間了，去外面上全日制，意義不大；該學(xué)的你都會(huì)了，老師已經(jīng)沒(méi)有什么可以教你的了。
尾部：成績(jī)很一般，甚至很差，想在最后時(shí)刻大幅提升，甚至可以說(shuō)是“逆天改命”，基本不可能。老師又不是魔法師，做不到短短一個(gè)多月就讓你猛提幾百分，說(shuō)出來(lái)你自己都不信，所以就不要浪費(fèi)這個(gè)錢(qián)了。
而那些卡在中間，或者是中上的，離自己的目標(biāo)學(xué)校可能還差的三四十分，或者說(shuō)50分以?xún)?nèi)的，倒是可以去外面找老師帶一帶，最后時(shí)間沖一沖，機(jī)會(huì)還是挺大的。
4、看孩子自己的意愿。
我們一直都說(shuō)，任何的學(xué)習(xí)方法，都要建立在孩子愿意學(xué)的基礎(chǔ)上才有效果。
補(bǔ)課也一樣！
如果孩子很抗拒，那就別硬逼著他去了；如果是孩子主動(dòng)要求的，那在自己的能力范圍內(nèi)，可以找老師帶一帶，不管最后考得怎么樣，總不能讓孩子將來(lái)怨咱們不給力吧？
以上這四個(gè)因素，就是衡量到底要不要送孩子去外面上所謂的沖刺班的重要考量。
不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，最后所剩這一個(gè)多月的時(shí)間，不是說(shuō)你去上面補(bǔ)課就一定能提升，也不是說(shuō)你留在學(xué)校就一定會(huì)差。
該學(xué)的，你都早就學(xué)完了，最后時(shí)刻看心態(tài)，還要看運(yùn)氣。保持好睡眠和營(yíng)養(yǎng)，該是你的就跑不掉。
如果你實(shí)在介意別人有條件去外面補(bǔ)課，而你沒(méi)有，那你自己去找一些網(wǎng)課來(lái)學(xué)啊，中考前各科的網(wǎng)課提分的有很多，哪里差的，去針對(duì)性的看哪一個(gè)板塊就行了。
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