“寧好·少年創變者”第七季收官：當少年遇見街區，生長便開始了

這個夏天，江寧路街道的少年們走上街頭，為昌平路的植物辦了一次“身份登記”，鉆進街道商圈做了一回“調研員”，坐到爺爺奶奶身邊教他們用AI讓老照片“動起來”，走街串巷把紅色舊址和老建筑的故事做進了一張張海報里……7月31日，“寧好·少年創變者”第七季結業路演在街道黨群服務中心舉行，14個小組輪番登臺，用一場“腦洞發布會”交出了屬于他們的實踐答卷。

今年不“幫忙”，而是“共生”

自2019年啟動以來，“寧好·少年創變者”已走過七季。但今年最大的變化，不在規模，而在邏輯。項目首次明確提出“少年成長，助力街區生長；街區生長，滋養少年成長”的核心理念。來自同濟大學附屬七一中學、上海戲劇學院附屬高級中學、上海市彭浦中學、上海市育才中學、靜安區教育學院附屬學校、靜安區協和雙語培明學校、上海市靜安區第一中心小學等轄區中小學的少年們，跨小學、初中、高中三個學段，以不同視角參與街區治理。在街道黨工委的統籌下，團工委、社區少工委具體執行，新時代文明實踐分中心、學生社區實踐指導站、街道婦聯協同聯動，一條“黨建引領、團建發力、少先隊跟進”的育人鏈條貫穿始終。

“過去我們更多是帶孩子走進社區、了解社區，今年我們換了一個角度：少年本身就是街區生長的力量。”項目負責人這樣解釋今年的設計思路。換句話說，孩子們不再是“來幫忙的志愿者”，而是街區生態中不可或缺的“共創者”。

這一理念的轉變，直接體現在四大實踐主題的設置上：文化、商業、生態、代際——四個賽道對準的不是“讓孩子體驗生活”，而是街區真實的治理需求。老城區文化活化難、商圈活力不足、生態保護與生活需求平衡難、代際隔閡與銀發數字融入難……這些擺在街道面前的現實考題，被拆解成少年們手中的調研任務和創意課題。

四組少年，四份“硬核”成果

少年文化解碼者走了一條“從體驗到表達”的完整路徑。他們走進上海印刷字體展示館體驗活字文化，在中共中央秘書處機關舊址紀念館和中央特科機關舊址紀念館參與劇本殺式的情景學習，為小校經閣建筑模型手繪上色——這座民國藏書樓他們天天路過，卻從未真正“看見”過。三天的沉浸式探訪，最終被凝練成一張張海報作品。有少年說：“以前天天路過這棟樓，從來沒想過它還有故事。”當文化被少年重新看見，紅色記憶、非遺美育和兒童友好空間便有了新的講述者。

少年綠色守護者可能是今年最“出圈”的一組。在市綠化市容局、區生態環境局的支持下，少年們跟著植物學專家走完昌平路全程，為沿線的櫻花、銀杏、香樟、水杉、黃山欒樹等植物做了一次系統的“身份登記”。他們手繪圖鑒、拍攝科普講解視頻，把一條路變成了一座“昌平路植物博物館”。成果不是一張簡單的畫報，而是一份可以持續生長的活頁圖鑒——翻開它，既能看見孩子稚拙的手繪筆觸，也能讀到專業的植物介紹。

少年商圈觀察者把目光投向了MOHO商業綜合體和街區的獨立書店。他們從“消費者”切換為“調研者”，學習問卷設計、現場訪談、動線觀察，最終產出了一份聚焦家庭與兒童消費需求的專項洞察報告。不止于此，他們還為小種書店設計了“一店一檔案”，提出少年薦書、親子共讀、閱讀微旅行等具體方案——讓一家獨立書店不只是“好看”，更能成為街區的文化節點。

少年銀發同行者的任務是“數字適老”。他們先走進綜合為老服務中心，戴上模擬老化眼鏡、穿上負重背心，用身體去理解老年人的行動不便；再聯合街道派出所學習AI反詐知識，最后走上講臺，手把手教社區老同志用AI工具。最動人的一幕發生在課堂上：當老人們年輕時的照片在AI幫助下“動起來”時，有人反復播放，有人激動分享。少年們還把操作指南做成不同的NFC文創：健康組做小藥包、防詐組做宣傳單、照片組做相框，老人手機一碰就能反復學習，這份用心，讓科技有了溫度。

兒童友好，不只是“為兒童建”

今年活動的深層意義，或許不在于做出了多少漂亮的成果，而在于它印證了一個判斷：兒童友好型社區，不能只有滑梯和游樂場，更要讓孩子們成為社區治理的參與者。

七年來，“寧好·少年創變者”累計吸引500余名中小學生深度參與，聯動數十家單位共建實踐基地。更重要的是，少年們的創意并沒有止步于結業儀式——此前為“寧聚·暖新驛站”提出的人文關懷建議已被采納落地，兒童友好社區標志和口袋公園煥新方案也陸續成為現實。

7月31日的路演現場，14組少年依次登臺，面對區委宣傳部、團區委、區婦聯等單位的嘉賓，以及人大代表、專業導師、家長和學校老師，自信地展示自己的調研成果和創意方案。專家評委逐一點評，既有肯定，也有更具實操性的優化建議。當結業證書遞到少年手中時，臺下掌聲不斷——這既是對一個月實踐的肯定，更是對“少年創變者”這一身份的鄭重認可。

從一張海報到一座“植物博物館”，從一份調研報告到一家小店的煥新方案，從一次陪伴到一份帶得走的NFC教程，從一次文化體驗到一張宣傳海報……今年夏天，江寧路街道的少年們用行動證明了一件事：當街區愿意把“話筒”遞給少年，他們回饋的，是超出預期的創意與擔當。