水環境治理怎么干？“準工程師”走進科研一線找答案

7月22日，中交上航局勘察設研公司與浙江大學海洋學院聯合開展“萬名工程師進課堂”實踐活動。來自浙江大學海洋學院2024級海洋工程與技術專業的本科生們，走進中交上航水環境治理與生態修復研究中心（陳行基地）。

活動首站，學生們走進綜合實驗室、工程技術中心及重點實驗室等創新平臺，實地探訪國務院國資委科技成果轉化中試驗證平臺。該平臺承擔著水、土協同治理技術的研發、驗證與展示功能。

在中交上航局勘察設研公司高級研發工程師吳耀博士引導下，學生們逐一參觀各試驗單元，近距離觀察“深度脫氮除磷人工濕地”“草型清水生態系統構建”等核心技術從實驗室論證到中試驗證的演進過程。

參觀結束后，課堂移至會議室。吳耀以“河湖生態修復技術及實踐案例”為題，為學生們帶來一堂有案例、有數據、有故事的成果應用課。

座談交流環節，學生們圍繞水生態修復技術細節、技術研發流程、工程師職業成長路徑等話題踴躍提問。面對這群剛剛開啟認知實習的“準工程師”，工程師和研發技術團隊結合自身一線經歷，分享了關于專業積累、跨界學習與行業堅守的感悟，勉勵同學們夯實專業基礎、拓寬知識視野，將來投身環保與生態治理事業，以科技之力守護綠水青山。

交流結束后，學生們走進上航局疏浚展示館。展館以歷史照片、設計圖紙與實物展品，生動呈現了自1905年浚浦工程總局成立以來，民族疏浚業從艱難起步到自立自強的百年征程。

此次活動是中交上航局勘察設研公司與浙江大學海洋學院深化產教融合、協同育人的一次生動實踐。通過走進科研一線、對話一線研發工程師，青年學子在專業積累階段便建立起對行業的真實認知，也在“美麗中國”“工匠精神”這些宏大概念背后，真切看到了央企工程師日復一日的堅守與創新。下一步，雙方將持續深化常態化校企合作，做優做實認知實習機制。