北京
建設(shè)教育強國，基點在基礎(chǔ)教育。在建設(shè)高質(zhì)量教育體系過程中，基礎(chǔ)教育何為？今天的“關(guān)注基礎(chǔ)教育 · 筑基興教”專欄，一起來看內(nèi)蒙古、黑龍江、浙江、湖南、云南在探索科技教育、加強作業(yè)管理、優(yōu)化課后服務(wù)等方面的好經(jīng)驗好做法——
內(nèi)蒙古、浙江、湖南中小學(xué)積極探索科技教育
2026年1月《焦點訪談》報道《科技教育用“神奇”激發(fā)“好奇”》↑↑↑
內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)通過組建“種子教師”團隊開展統(tǒng)一備課與協(xié)同教研，推動課程落地。在昆都侖區(qū)友誼大街第二小學(xué)的AI課堂上，老師圍繞學(xué)校遇到的現(xiàn)實難題設(shè)置議題，引導(dǎo)學(xué)生嘗試?yán)萌斯ぶ悄芄ぞ邔ふ医鉀Q方案。
在杭州行知二小的中式烹飪教室里，烹飪課的“老師”是一款專注于烹飪教學(xué)的AI助手，它不僅能講解菜肴背后的歷史文化、營養(yǎng)知識，還能根據(jù)孩子們的個性化提問，生成專屬的烹飪方案。
湖南永州市東安縣持續(xù)加大投入，每年預(yù)算安排600萬元作為科技教育專項經(jīng)費。各個學(xué)校陸續(xù)配齊了科學(xué)教育實驗室和科學(xué)教育實驗設(shè)備、教學(xué)器材，也都成立了無人機、機器人、航海模型、3D打印社團組織。
黑龍江印發(fā)指導(dǎo)意見，設(shè)置課后服務(wù)第三方機構(gòu)“白名單”
黑龍江省教育廳印發(fā)《關(guān)于規(guī)范引入第三方機構(gòu)和社會專業(yè)人員參與義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，明確在堅持學(xué)校主體作用的前提下，穩(wěn)妥有序引入具備資質(zhì)的第三方機構(gòu)和社會專業(yè)人員參與課后服務(wù)，對第三方引入程序、服務(wù)費用、服務(wù)內(nèi)容等作出明確規(guī)定。
黑龍江建立三級評估機制，從服務(wù)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量、行為規(guī)范、學(xué)生及家長滿意度等多個維度進行綜合監(jiān)管。同時，構(gòu)建“省級統(tǒng)籌規(guī)劃、市級細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、縣級具體落實、學(xué)校組織實施”的四級管理體系，切實提升義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求。
云南設(shè)立“無作業(yè)日”，推動義務(wù)教育作業(yè)“提質(zhì)不增負(fù)”
2026年3月，云南省義務(wù)教育學(xué)校統(tǒng)一將每周三設(shè)立為“無作業(yè)日”，鼓勵各地各校將無作業(yè)日與每月主題實踐周（勞動實踐周、體育健康周、科普創(chuàng)新周等）結(jié)合，設(shè)計分年級實踐清單，引導(dǎo)孩子自主開展體育鍛煉、戶外活動、家務(wù)勞動、藝術(shù)欣賞等，在實踐中提升素養(yǎng)。
圍繞作業(yè)管理，云南省教育廳明確了十方面要求，從時長、設(shè)計、監(jiān)管、批改等環(huán)節(jié)作出規(guī)范，提出小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)；推行“基礎(chǔ)性作業(yè)+拓展性作業(yè)”模式；嚴(yán)禁通過班級群、學(xué)習(xí)類APP在離校后布置作業(yè)等具體舉措。
來源 |綜合自央視新聞客戶端，云南省教育廳微信，《中國教育報》，黑龍江省教育廳、今日蒙自視頻號等
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