宜賓八中李永林：以匠心啟迪智慧，以愛心溫暖心靈

李永林，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，2013年10月參加工作，現(xiàn)任宜賓市第八中學(xué)校紀(jì)委委員，曾被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“菜壩鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。十二載春秋，他將對(duì)黨的忠誠融入教育點(diǎn)滴，以精湛的業(yè)務(wù)、無私的師愛和先鋒的擔(dān)當(dāng)，在三尺講臺(tái)書寫著一名黨員教師的時(shí)代答卷。

深耕專業(yè)沃土，匠心雕琢教學(xué)藝術(shù)

講臺(tái)是陣地，精進(jìn)是追求。李永林始終將提升教學(xué)技藝與專業(yè)素養(yǎng)視為立身之本。他敏銳捕捉教育信息化浪潮，成為GeoGebra軟件融合數(shù)學(xué)教學(xué)的先行者。在他手中，抽象的數(shù)學(xué)概念化作動(dòng)態(tài)可視的模型，枯燥的公式推導(dǎo)演繹成引人入勝的探索。學(xué)生們由衷贊嘆：“李老師的課，讓數(shù)學(xué)從冰冷的符號(hào)變成了跳動(dòng)的思維火花！”這份不懈的鉆研結(jié)出累累碩果：多次榮獲宜賓市、翠屏區(qū)教學(xué)質(zhì)量一、二等獎(jiǎng)；其基礎(chǔ)教育精品課、微課、作業(yè)設(shè)計(jì)在市級(jí)、省級(jí)競(jìng)賽中斬獲佳績（基礎(chǔ)教育精品課三等獎(jiǎng)、微課大賽二等獎(jiǎng)、作業(yè)設(shè)計(jì)省二等獎(jiǎng)），充分彰顯了他在教學(xué)改革前沿的銳意進(jìn)取與深厚功底。深夜教研室的燈光，見證了他反復(fù)打磨教學(xué)設(shè)計(jì)的執(zhí)著；專業(yè)期刊上的圈點(diǎn)勾畫，記錄著他持續(xù)充電、緊跟學(xué)科發(fā)展的足跡——在專業(yè)精進(jìn)的道路上，他永不停歇。

播撒智慧陽光，精準(zhǔn)施策情暖后進(jìn)

“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓每顆星都閃亮”，是李永林作為班主任和數(shù)學(xué)教師堅(jiān)守的信條。面對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他創(chuàng)新實(shí)施“一小一大”精準(zhǔn)幫扶策略：每天精心挑選一道典型選填小題和一道核心解答大題（均源自高頻考點(diǎn)與學(xué)生錯(cuò)題本），要求后進(jìn)生完成并面批面改。通過這種“小步快跑、滾動(dòng)強(qiáng)化”的方式，讓學(xué)生持續(xù)鞏固基礎(chǔ)、突破易錯(cuò)點(diǎn)。他建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，結(jié)合每次測(cè)驗(yàn)成績，科學(xué)調(diào)整幫扶名單，確保資源用在刀刃上。

學(xué)生小杜曾是名單上的“常客”，在日復(fù)一日的“一小一大”陪伴與個(gè)性化鼓勵(lì)下，從畏懼?jǐn)?shù)學(xué)到逐漸建立自信，最終在高考中實(shí)現(xiàn)了令人驚喜的逆襲。小杜父親由衷感慨：“遇到李老師，是孩子的福氣！”他深知教育真諦在于全面發(fā)展，積極指導(dǎo)學(xué)生參與四川省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)并獲省二等獎(jiǎng)，為學(xué)生多元成長搭建廣闊舞臺(tái)。在他身上，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的智慧與春風(fēng)化雨的仁愛完美交融。

勇?lián)蠕h使命，輻射引領(lǐng)踐行忠誠

作為黨員教師和學(xué)校紀(jì)委委員，李永林始終牢記“一名黨員就是一面旗幟”的責(zé)任。他積極推動(dòng)“五育并舉”落地生根，不僅在數(shù)學(xué)課堂中巧妙滲透德育、美育元素（如通過數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)美激發(fā)愛國情懷和審美情趣），更在課外活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐和藝術(shù)熏陶，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。在履行紀(jì)委委員職責(zé)方面，他恪盡職守，帶頭深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，積極參與組織學(xué)校黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織觀看警示教育片、領(lǐng)學(xué)新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、參與師德師風(fēng)監(jiān)督等，將紀(jì)律要求內(nèi)化為清廉從教、規(guī)范履職的自覺行動(dòng)，為營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

李永林視“傳幫帶”為光榮使命，傾力投入結(jié)對(duì)幫扶。與青年教師坦誠交流，無私分享教學(xué)智慧和班級(jí)管理“錦囊”。當(dāng)唐老師備戰(zhàn)“巴蜀好教育聯(lián)盟”同課異構(gòu)大賽時(shí)，李永林全程護(hù)航，從教學(xué)設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新到說課環(huán)節(jié)的精雕細(xì)琢，傾注了大量心血。最終，唐老師憑借出色的教學(xué)設(shè)計(jì)說課勇奪一等獎(jiǎng)。這份攜手共進(jìn)、互相成就的深厚情誼，正是黨員教師發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，推動(dòng)教師隊(duì)伍共同成長的生動(dòng)體現(xiàn)。

胸前的黨徽，在講臺(tái)上閃耀著信仰的純粹；心中的熱忱，于無聲處澆灌著未來的希望。李永林以一名黨員教師的忠誠與擔(dān)當(dāng)，深耕于教育的沃土，以匠心啟迪智慧，以愛心溫暖心靈，以先鋒姿態(tài)引領(lǐng)同行。他將繼續(xù)堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，讓黨性的光輝在平凡的崗位上熠熠生輝，在立德樹人的崇高事業(yè)中，默默耕耘，靜待萬千桃李芬芳滿園——這是他，一名共產(chǎn)黨員教師，獻(xiàn)給時(shí)代最深沉的禮贊。（圖/文 宜賓市第八中學(xué)校）