科學(xué)點亮愛！金海街道“街區(qū)創(chuàng)變學(xué)校”暑期班第一周紀(jì)實丨“賢少年”的快樂專“暑”

“沒有圍墻的學(xué)校”

陪伴他們暑期成長

街區(qū)創(chuàng)變學(xué)校暑期班第一周回顧

清晨的陽光灑進(jìn)教室，也照亮了30多位小朋友閃閃發(fā)亮的眼睛。他們來自在滬務(wù)工家庭、雙職工家庭、街區(qū)商戶家庭和小微企業(yè)家庭。這個夏天，他們不再“留守”于城市的角落，而是在金海街道“街區(qū)創(chuàng)變學(xué)校”2.0暑期班里，被看見、被陪伴、被點亮。

在奉賢區(qū)民政局“聚力計劃”支持下與上海永林公益基金會的暖心贊助下，這所“沒有圍墻的學(xué)校”再次起航。而它的第一周，就從一場“科學(xué)真好玩”的探秘之旅開始。

最牽掛的，是新興領(lǐng)域群體子女和流動兒童

暑期班里很多孩子的父母奔波在城市一線：有的在街區(qū)開店守業(yè)，有的在企業(yè)加班趕工，有的在工地上揮汗如雨。他們最放心不下的，就是孩子暑假“去哪兒”“學(xué)什么”“誰來陪”。所以，這所“街區(qū)創(chuàng)變學(xué)校”不僅是一間教室，更是一個有溫度、有陪伴、有成長的“第二個家”。

暑托班中不只教知識，更關(guān)注每一個流動兒童和新興領(lǐng)域群體子女的內(nèi)心世界。

讓他們在陌生的城市里，找到熟悉的笑臉；在父母忙碌的日子里，依然能被溫柔托住。

科學(xué)不再是課本上冷冰冰的公式

這一周，科學(xué)不再是課本上冷冰冰的公式，而是孩子手中會發(fā)光的紙電路、會跑起來的鹽水小車、會飛起來的太陽能直升機。在南部街區(qū)黨建指導(dǎo)員張建良的支持下，金海街道“科普小站”正式入駐暑期班，由“長三角優(yōu)秀科技志愿者”金田則老師帶隊，帶著孩子們親手“玩”科學(xué)。

創(chuàng)意紙電路

孩子們像小小工程師，用導(dǎo)電銅鋁膠帶連接小彩燈和電池，當(dāng)?shù)谝槐K燈亮起時，那一刻，成就感比燈光更耀眼。

成就感up！

創(chuàng)新項目設(shè)計

一顆瓶蓋、一根吸管、一塊橡皮——金老師帶著孩子們從生活小物里“挖”靈感，有的小朋友想出了“會提醒喝水的書包”，有的設(shè)計了“可以變形的鉛筆盒”，創(chuàng)意被老師當(dāng)場點贊，小小腦袋里的大大世界，從此被打開。

創(chuàng)客小磚

搭了倒，倒了再搭，不斷試錯，不斷加固，孩子們在一次次“塌方”中，親手摸到了結(jié)構(gòu)力學(xué)的秘密，也懂得了：失敗不可怕，重建才更有力量。

當(dāng)清潔能源“動”起來

太陽能直升機在陽光下緩緩轉(zhuǎn)動螺旋槳，鹽水動力小車在加入鹽水后突然“嗖”地沖出去——孩子們追著小車跑，笑著喊：“科學(xué)也太酷了吧！”

從靜態(tài)的電路藝術(shù)，到動態(tài)的能源驅(qū)動，孩子們用雙手證明：科學(xué)，不是遙不可及的高墻，而是觸手可及的奇跡。暑期班的每一天都過得滿滿當(dāng)當(dāng)、有聲有色。

動起來

舞蹈教室里，孩子們跟著音樂自由舒展；課間健身操、趣味游戲，讓汗水帶走拘謹(jǐn)，留下笑聲。

靜下來

創(chuàng)意繪畫課上，孩子們合作畫出長長的“中國速度”高鐵；午后觀影、每日眼保健操，在動與靜之間，學(xué)會專注與放松。

舉起手

開學(xué)第一天的自我介紹，有人害羞，有人大方；閱讀分享時，孩子們主動站上“小講臺”，講得繪聲繪色；才藝展示環(huán)節(jié)，魔方速擰和清亮歌聲，贏得滿堂掌聲。

吃得好

由轄區(qū)商戶每天配送營養(yǎng)午餐，葷素搭配、熱乎乎的飯菜，讓孩子吃得安心，家長也更放心。

每個孩子都有一本專屬的《成長手冊》，孩子自己的“每日一評”——放學(xué)帶回家，寫下今天最開心的事，或者想對老師說的話；志愿者的細(xì)心記錄——為每個孩子貼上活動剪影，定格每一個成長的瞬間。

教室一角，還設(shè)立了“街區(qū)創(chuàng)變學(xué)校特色角”，孩子們自發(fā)帶來珍藏的圖書、折紙作品，親手繪制個人展示海報，他們不再是“被安排”的學(xué)生，而是這個空間的“小主人”。

科普探秘周雖已落幕，但接下來的文旅體驗周、職業(yè)體驗周、公益奉獻(xiàn)周，還將帶來更多驚喜與成長。

報送：金海街道

編輯：王鵬

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