開局十五五?奮楫新征程?|?深耕教研提質(zhì)效 鞏留教育繪就高質(zhì)量發(fā)展新圖景

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鞏留暨陽中學(xué)是江蘇張家港對口援疆重點建設(shè)的公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校。自2024年8月辦學(xué)以來，學(xué)校緊扣鞏留縣教育布局，堅守立德樹人根本任務(wù)，確立了黨建引領(lǐng)、師資支撐、教研推動、五育并舉的辦學(xué)路徑。辦學(xué)兩年間，學(xué)校教學(xué)成績穩(wěn)步提升，已成為鞏留縣深化蘇疆教育協(xié)作、推進教育高質(zhì)量發(fā)展的標(biāo)志性示范學(xué)校。

鞏留暨陽中學(xué)總占地面積92.5畝，建筑面積2.7萬平方米，建有標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生餐廳、宿舍及400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運動場，各項配套設(shè)施齊全，充分滿足師生教學(xué)、起居及文體活動需求。目前，學(xué)校開設(shè)31個教學(xué)班，在校學(xué)生1575人，現(xiàn)代化的硬件設(shè)施為學(xué)生的全面成長提供了堅實保障。

鞏留暨陽中學(xué)學(xué)生菲爾都斯·賽勒阿力：“學(xué)校的運動場地條件優(yōu)越，足球、籃球等設(shè)施一應(yīng)俱全。豐富的體育活動和課后鍛煉，不僅幫助我們有效調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)節(jié)奏，也顯著提升了我們的身體素質(zhì)。”

鞏留暨陽中學(xué)學(xué)生武敏：“校園規(guī)劃科學(xué)合理，教學(xué)樓規(guī)范整潔，食堂衛(wèi)生、菜品豐富，宿舍環(huán)境舒適。完善的后勤保障讓我們免除了生活瑣事之憂，能夠更加專注、踏實地投入到學(xué)習(xí)中。”

教育提質(zhì)關(guān)鍵在教師，學(xué)校將師資隊伍建設(shè)作為核心工作，為助力教師長效發(fā)展，學(xué)校建成州級名師及名班主任工作室各1個、縣級名師工作室7個，通過師徒結(jié)對、集體教研等活動，構(gòu)建了“新秀—骨干—名優(yōu)”三級培養(yǎng)體系，不斷穩(wěn)固教學(xué)核心競爭力。目前，學(xué)校共有教職工137人，專任教師108人，整體師資水平位居縣域前列。

鞏留暨陽中學(xué)學(xué)生考賽爾·吐爾汗：“我們學(xué)校的老師專業(yè)功底扎實，責(zé)任心強。課堂講解深入淺出，課后輔導(dǎo)耐心細致，同學(xué)對各科目老師的認可度很高。”

鞏留暨陽中學(xué)教師王娟：“學(xué)校常態(tài)化組織磨課評課與業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我們通過課前聯(lián)合備課打磨教案、課中因材施教、課后針對性輔導(dǎo)與復(fù)盤，持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)方式，有效推動了全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。”

依托張家港對口援疆資源，學(xué)校柔性引進教育管理專家團隊，8名援疆骨干教師扎根一線，擔(dān)任核心學(xué)科教研組長，全面負責(zé)學(xué)科體系建設(shè)與課堂改革。援疆團隊堅持“傳幫帶”機制，通過開設(shè)示范公開課、專題教研講座及實操培訓(xùn)，手把手指導(dǎo)本土青年教師，破解教學(xué)難點，致力于打造一支帶不走的高素質(zhì)本土教師隊伍。

鞏留暨陽中學(xué)教師馬麗：“在與援疆教師的師徒結(jié)對中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了科學(xué)備課、高效課堂組織及分層輔導(dǎo)等方法。打破了我以往零散教研的局限，有效彌補了教學(xué)短板，使個人專業(yè)能力得到了快速提升。”

學(xué)校嚴(yán)格落實五育并舉，立足學(xué)生實際因材施教，常態(tài)化組織培優(yōu)補差與思維訓(xùn)練。同時，不斷拓展育人載體，定期開展學(xué)科競賽、文體活動、科創(chuàng)實踐及校外研學(xué)，全面開放實驗室，鼓勵學(xué)生自主探究，切實提升學(xué)生的自律意識、探究思維與實踐能力，實現(xiàn)知識學(xué)習(xí)與綜合素養(yǎng)的同步發(fā)展。

鞏留暨陽中學(xué)學(xué)生楊文豪：“學(xué)校組織的學(xué)科競賽、文體活動和科學(xué)實驗形式多樣、參與度高。這些活動不僅鞏固了課本知識、鍛煉了動手能力，還拓寬了我們的視野，讓我們得以發(fā)揮特長，收獲頗豐。”

建校兩年，在黨建引領(lǐng)與援疆賦能下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)跨越式提升，辦學(xué)成效獲社會各界一致認可。2026年，學(xué)校正式面向外界招生，進一步擴充了縣域優(yōu)質(zhì)教育學(xué)位，助力鞏留縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

鞏留暨陽中學(xué)副校長閆亮：“經(jīng)過兩年的建設(shè)打磨，學(xué)校的教學(xué)體系與育人模式已趨于成熟。根據(jù)2026年伊犁州招生方案，我校作為縣域優(yōu)質(zhì)高中，可跨縣市招生50名學(xué)生。我們將繼續(xù)嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化育人服務(wù)，為各族學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。”

面向未來，鞏留暨陽中學(xué)將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深耕教師培育體系，依托援疆資源深化張鞏兩地教育協(xié)作，著力培育德智體美勞全面發(fā)展的新時代青少年，朝著“伊犁一流、新疆知名”高品質(zhì)示范高中的目標(biāo)穩(wěn)步邁進。

鞏留暨陽中學(xué)黨總支書記馬榮華：“我校將繼續(xù)以黨建為引領(lǐng)，推動黨建與教育教學(xué)深度融合，抓實教師梯隊建設(shè)與課堂改革，完善五育并舉育人體系。我們將持續(xù)放大援疆‘傳幫帶’成效，穩(wěn)步提升辦學(xué)品質(zhì)，全力辦好群眾滿意的優(yōu)質(zhì)教育。”

鞏留縣教育局黨委委員、副局長毛吉旦木·地力夏提：“依托援疆資源優(yōu)勢，暨陽中學(xué)在優(yōu)化教學(xué)模式、強化師資建設(shè)等方面成效顯著。我縣充分發(fā)揮其標(biāo)桿引領(lǐng)作用，通過系統(tǒng)研訓(xùn)與經(jīng)驗共享，將優(yōu)質(zhì)辦學(xué)模式輻射至全縣中小學(xué)。這種以點帶面、全域聯(lián)動的策略，有效盤活了縣域教育資源，有力推進了全縣教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。”

融媒記者：木拉提 艾力皮旦

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●編輯 呂佳齊 馮 黛

●責(zé)編 朱 婷

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