48歲劉燁演毛主席，這一次，他讓唐國強(qiáng)和整個(gè)娛樂圈沉默了！

文案|一十三

編輯|蘇打水

在電影市場(chǎng)的暑期檔，打響第一槍的是這一部——

《四渡》。

上映6天，砍下1.16億票房，連續(xù)5天奪得日冠，將馮小剛的《抓特務(wù)》遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。

《四渡》，講的就是“四渡赤水”。

這段歷史，對(duì)我們來說一點(diǎn)也不陌生，書本上都看到過。

但是，跟隨著影片再一次重溫、仔細(xì)的了解，又是不一樣的感受。

一場(chǎng)電影看下來，我被深深的震撼。

為教員的用兵如神震撼。

他預(yù)判了敵人的預(yù)判，搶占先機(jī)，帶著3萬紅軍將敵人的40萬軍隊(duì)耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

為戰(zhàn)士的英勇無畏震撼。

他們頂著槍林彈雨沖鋒陷陣，前仆后繼，硝煙彌漫、焦土遍地的戰(zhàn)場(chǎng)上，是一張張糊著血污的臉。

“四渡赤水”是世界戰(zhàn)爭(zhēng)指揮史上的奇跡，是長征路上一場(chǎng)決定性的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)役。

《四渡》的核心角色，毫無疑問是毛澤東。

而劉燁的表演，讓我走出影院后還久久緩不過神來。

在國產(chǎn)影視劇中，出演過教員的演員還真不少。

古月的形象、唐國強(qiáng)的氣勢(shì)，兩位老戲骨塑造的形象已經(jīng)成為了經(jīng)典。

這已經(jīng)是一代人共同的記憶。

這幾年，也涌現(xiàn)了幾位飾演青年教員的演員。

王仁君、侯京健，都有著溫文爾雅的書生氣、親和力。一眼就能從他們身上看到超越年齡的自信和持重。

那么，劉燁演繹的教員又不一樣在哪？

《四渡》聚焦的，是一段艱苦困難的時(shí)期。

紅軍在戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移的過程中，面對(duì)著敵人的圍追堵截，內(nèi)外困境交織，

教員處在逆境當(dāng)中，背負(fù)著紅軍的命運(yùn)，扛著使命的重?fù)?dān)。

這一時(shí)期的教員，與我們以往在影視劇中看到的形象不太相同。

也和劉燁演過的不同。

33歲時(shí)他出演了《建黨偉業(yè)》，39歲的他又演了《建軍大業(yè)》。

我們前兩次看到劉燁塑造的教員，是意氣風(fēng)發(fā)。

第三次，48歲的劉燁演教員，給我的感覺卻是“堅(jiān)韌孤絕”。

為了將自己的身心調(diào)整到適配角色的狀態(tài)，劉燁先是從自己的形象下手。

他原本的體重有140多斤，對(duì)于一個(gè)身高186的中年男人來說已經(jīng)不算胖了。

而劉燁又減了17斤，直接瘦到脫相，臉頰凹陷下去。

這個(gè)時(shí)期輾轉(zhuǎn)行軍、環(huán)境艱苦，不瘦下來形象哪里來的信服力。

制片人于冬說，劉燁是他心目中‘四渡赤水’時(shí)期毛主席的樣子，在大銀幕上看到劉燁的臉時(shí)，我一瞬間就懂了。

他的面容消瘦、憔悴，但卻沒有疲憊感，一雙憂郁的眼睛中冒著火，流露著不可撼動(dòng)的堅(jiān)定。

影片中劉燁的不少戲份沒有臺(tái)詞，是他需要用眼神和神態(tài)傳遞內(nèi)心的想法。

比如眾人在會(huì)議桌前爭(zhēng)論不休時(shí)，教員坐在后排一言不發(fā)。他捏著一支煙，沉默的聽著、思考著，目光炯炯有神。

這場(chǎng)戲中只要鏡頭中出現(xiàn)他的身影，都能有種激烈翻涌的思緒與壓抑著的焦灼。

劉燁的表演是克制的。

他的情緒向內(nèi)回收，在爆發(fā)的時(shí)刻顯得更有力量。

影片中讓我印象深刻的是一個(gè)小片段。

紅軍準(zhǔn)備一渡赤水時(shí)，教員看著倒在地上的戰(zhàn)士們，沖上去扶起自己眼前的一位。

他斬釘截鐵的說：只要還活著的，一個(gè)都不能落下，要走，一起走。

這句臺(tái)詞讓我淚目了。

他說出的每一字都包含著對(duì)戰(zhàn)士們生命的重視，簡(jiǎn)單樸素的話直擊人心。

這場(chǎng)并非是重頭戲，另一場(chǎng)情緒爆發(fā)的戲份，是教員反對(duì)攻打打鼓新場(chǎng)時(shí)。

他認(rèn)為這是敵人設(shè)下的陷阱，力排眾議不同意這個(gè)決策，卻得不到其他人的支持。

事實(shí)也是如此，這就是老蔣(王耀慶飾）拋出的誘餌。

我們站在上帝視角，其實(shí)有些時(shí)候不太容易代入角色的視角中，但是劉燁的表演讓我共情了。

在那個(gè)場(chǎng)景中他的內(nèi)心無比堅(jiān)定，但又有著焦灼、孤獨(dú)，讓人恨不得沖進(jìn)屏幕中支持他的決定。

與其說，用“顛覆性”的表演給劉燁的表現(xiàn)下定義，不如說他只是實(shí)事求是，呈現(xiàn)了那個(gè)時(shí)期角色真實(shí)的樣子。

結(jié)語

為了詮釋《四渡》中的教員，劉燁還閱讀了不少歷史資料，和劇組的歷史顧問討論角色。

用頭腦琢磨，用心感受，這才是好演員該有的態(tài)度，劉燁的準(zhǔn)備也沒有白費(fèi)。

當(dāng)他身處在實(shí)地拍攝的環(huán)境中，很快就能全身心的投入角色中。

在拍攝一場(chǎng)徒手拾起燃燒旗幟的橋段后，其他人都在追問劉燁的手怎么樣，他則是直勾勾的盯著監(jiān)視器想看演出的效果。

也是因?yàn)樗耐度耄拍茏屛覀冊(cè)陔娪爸锌吹竭@樣一個(gè)有血有肉、真實(shí)可感的形象。

那么，看完《四渡》你覺得劉燁演的怎么樣？