民國(guó)課本精選|《給阿嬤的情書(shū)》票房16億！有句話(huà)，是我此生此世都想不出來(lái)的臺(tái)詞，這才是中國(guó)人最骨子里的溫柔

上周，小編去二刷了《給阿嬤的情書(shū)》。

又被那一封封泛黃“僑批”里的紙短情長(zhǎng)，感動(dòng)掉了半包紙巾。

也再次為中文的唯美和生命力而驚嘆！

電影里寫(xiě)思念，不說(shuō)“我想你”，而是：

“江海萬(wàn)里，心中念你，便不覺(jué)遙遠(yuǎn)。”

才發(fā)覺(jué)，跨越山海的思念，竟是如此溫柔。

給承諾，不說(shuō)“我愛(ài)你”，而是：

“暹羅在那頭，唐山在這頭，你在我心里頭。”

原來(lái)獨(dú)愛(ài)一人，可以這么篤定。

心中盼歸，不說(shuō)“你快回來(lái)”，而是：

“冬至將至，雖你未能歸，冬至丸亦留你一份。”

看似平淡日常里的舉動(dòng)，卻藏著最綿長(zhǎng)的牽掛。

字字真誠(chéng)，句句滾燙，帶著千鈞之力直抵人心。

但中文的美，不止于此。

它一字自帶千山詩(shī)意，寫(xiě)盡人間山河絕色——

山不叫山，叫翠微；海不叫海，叫滄淵；

太陽(yáng)叫做扶光，月亮又稱(chēng)望舒；

云是纖凝，風(fēng)是扶搖，天空是碧落……

這世間，目之所及，耳之所聞，心之所向，在中國(guó)人眼中皆是詩(shī)意。

凝練的字眼里，更藏著含蓄綿長(zhǎng)的情義——

打招呼時(shí)說(shuō)的“你好”，背后是愿你此刻安好的祝福。

離別時(shí)的“再見(jiàn)”，并不是永別，而是滿(mǎn)懷再次重逢的期待。

一直覺(jué)得，華夏民族才是全世界最浪漫的民族。

咱們的文字浪漫、純粹，有寓意，有表達(dá)，可豪放、可含蓄、可生動(dòng)。

正如魯迅所說(shuō)，中國(guó)語(yǔ)言文字博大精深，其美其妙。

然而，我們正在陷入一場(chǎng)中文衰退危機(jī)。

現(xiàn)代人啃口水文吟吟，逐漸失去了描述美的能力。

而咱們的孩子，更是從小泡在網(wǎng)絡(luò)短平快的節(jié)奏里，語(yǔ)言正在被網(wǎng)絡(luò)梗“壓扁”。

如果想讓孩子感受中文的美，說(shuō)話(huà)有氣質(zhì)、學(xué)識(shí)和涵養(yǎng)，從小就要讓他多讀點(diǎn)高級(jí)的。

今天就推薦一套，滋養(yǎng)了一代文學(xué)大師童年的經(jīng)典讀本——

《民國(guó)課本精選：晨誦·午讀·暮省》

葉圣陶、蔡元培編審，豐子愷親繪

為人處世、眼界品格、氣質(zhì)涵養(yǎng)

把真、善、美的中華文化送給孩子

民國(guó)，山河動(dòng)蕩，新舊文明交替。

為守住華夏文脈，一批心懷家國(guó)的文壇與教育界巨擘，扛起了文化傳承的重任。

時(shí)任北大校長(zhǎng)蔡元培，聯(lián)合葉圣陶、張?jiān)獫?jì)、豐子愷、陶行知、朱自清、顧頡剛、夏丏尊等一眾頂尖文人與教育家，同心協(xié)力為孩童編撰課本。

他們希望下一代既能讀懂母語(yǔ)的詩(shī)意，也能修得立身做人的德行，讓千年文明在一代代少年身上延續(xù)不息。

也正因這份純粹的教育理想與家國(guó)情懷，當(dāng)年的民國(guó)課本，滋養(yǎng)出無(wú)數(shù)棟梁之才。

冰心、楊絳等文學(xué)大家，童年皆以這些讀本為伴；茅盾回憶童年生活時(shí)，仍然對(duì)它念念不忘。

百年流轉(zhuǎn)，經(jīng)典從未褪色，這便是民國(guó)老課本沉甸甸的分量。

至今還有人珍藏著民國(guó)老課本↓

今天為大家?guī)?lái)的《民國(guó)課本精選：晨誦·午讀·暮省》，

正是從《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》《世界書(shū)局國(guó)語(yǔ)讀本》等上百種經(jīng)典民國(guó)教材中，精心甄選匯編而成，完整保留大師們的教育精髓。

大師編著、名家繪圖，字字皆是匠心。

一翻開(kāi)這套書(shū)，就被漢語(yǔ)的韻味之美狠狠擊中靈魂。

也只有真正細(xì)細(xì)讀過(guò)里面的一字一句，才會(huì)明白，

為什么大家都在感慨大師遠(yuǎn)去，再無(wú)大師。

因?yàn)?00年前的孩子，小時(shí)候可從來(lái)不讀毫無(wú)美感的口水文。

大雪紛飛時(shí)，他們讀：

“寒天大雪，推窗一望，屋瓦皆白。”

簡(jiǎn)省明凈的12個(gè)字，清冽感立馬浮現(xiàn)眼前，仿佛一伸手就能觸到雪的微涼。

當(dāng)暮色漫染天際，讀的則是：

“天初晚，月光明，窗前遠(yuǎn)望，月在東方。”

簡(jiǎn)短幾句話(huà)，層次分明，意象開(kāi)闊，就把夜色的溫柔寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)。

像這樣文字樸實(shí)有靈氣的篇目，全書(shū)有532篇。

篇篇由葉圣陶、張?jiān)獫?jì)、陶行知等名家參與編纂；字字由蔡元培親自審定。

所有配圖皆由豐子愷等繪畫(huà)大師親手繪制，其內(nèi)容的權(quán)威性自不必說(shuō)。

全套3輯，每輯10冊(cè)——

《晨誦》199篇，在朗朗上口的童謠民歌中，帶孩子賞四季，觀自然，明白為什么說(shuō)上學(xué)真正好。

《午讀》152篇，重社交、懂禮儀、養(yǎng)習(xí)慣。用哲理故事，啟蒙心智。

《暮省》181篇，在趣味寓言故事、歷史典故中，了解傳統(tǒng)文化，增長(zhǎng)智慧。

所有篇目都一一遴選，并經(jīng)過(guò)科學(xué)編排，貼合當(dāng)下孩子的閱讀需要。

內(nèi)容涵蓋天文、地理、動(dòng)物、植物、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、節(jié)日、游戲……包羅萬(wàn)象。

選取的都是生活片段、自然場(chǎng)景，孩子讀起來(lái)有共鳴，能體悟。

語(yǔ)言如《詩(shī)經(jīng)》般明麗、省凈。

讓孩子在簡(jiǎn)明的詩(shī)意中，雕刻表達(dá)，感知細(xì)微日常。

竹簾外，兩燕子，忽飛來(lái)，忽飛去。

庭前樹(shù)，有鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)一群，樹(shù)間飛鳴。

文字簡(jiǎn)單卻不單調(diào)，活潑靈動(dòng)，意趣盎然，透著自然和純凈。

秋風(fēng)起，天氣涼，秋云淡淡雁成行。

棉田白，稻田黃，家家農(nóng)人去來(lái)忙。

紅葉村，蘆花港，處處聽(tīng)得蟲(chóng)聲響。

寥寥數(shù)語(yǔ)，生活的情趣和美意，如清泉在心田汨汨流淌。

孩子從小浸泡在這樣有美感的語(yǔ)句中，定然心生光明。

這群教育先驅(qū)在編書(shū)之時(shí)，始終將德育放在首位，

不僅把中文的生動(dòng)意韻和自然張力，原汁原味地還給孩子。

更用溫柔清淺的語(yǔ)言，悄然幫孩子立人格，知情懷，提認(rèn)知。

當(dāng)讀到“日出鳥(niǎo)飛去，日落鳥(niǎo)飛回”，孩子會(huì)明白時(shí)序有常，各安其位。

讀到“客初來(lái)，請(qǐng)客上坐。客將去，讓客先行”，自然懂得待人有禮，處事有分寸。

儒釋道的精華思想——

立德修身、知禮守信、知足務(wù)實(shí)、合作團(tuán)結(jié)、友愛(ài)互助、勤學(xué)善思……

這些孩子值得學(xué)、應(yīng)學(xué)、必學(xué)的好品質(zhì)都盡在其中。

灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退之節(jié)，愛(ài)親、敬長(zhǎng)、隆師、親友之道……統(tǒng)統(tǒng)囊括。

更涉及智識(shí)教育、情趣教育、文學(xué)教育、品格教育、行為教育……等方方面面。

沒(méi)有生硬的說(shuō)教，只有力透紙背的溫潤(rùn)、儒雅，讓孩子在日常點(diǎn)滴中漸明事理。

書(shū)中都是短句小章，讀起來(lái)有韻律不枯燥，孩子喜歡不抗拒，輕松開(kāi)啟語(yǔ)文啟蒙～

大字注音，用來(lái)識(shí)字，做幼小銜接也超合適~

字大間距寬，讀起來(lái)不費(fèi)眼，對(duì)視力友好。

用的是環(huán)保紙張，無(wú)毒油墨全彩印制，讀起來(lái)很放心。

有讀者這樣評(píng)價(jià)這套書(shū)：

“和孩子每天看一篇， 她不僅聽(tīng)故事， 更愛(ài)追問(wèn)為什么，甚至自己續(xù)編結(jié)局。那些古老的智慧，竟點(diǎn)燃了她最活躍的思考！”

3-6歲讀，拔高的不止是人文素養(yǎng)、審美情趣，更能長(zhǎng)氣質(zhì)，養(yǎng)品行。

7-8歲讀，翻開(kāi)都是有質(zhì)感的表達(dá)，滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)作素材，助力語(yǔ)文學(xué)習(xí)，寫(xiě)好作文。

大人讀，能感受純粹的漢語(yǔ)之美，得半點(diǎn)閑趣在心頭。

《民國(guó)課本精選：晨誦/午讀/暮省》30冊(cè)原價(jià)297元。

限時(shí)特惠99元。劃下來(lái)一本不到4元，太劃算了~

全書(shū)還有專(zhuān)屬音頻相贈(zèng)，掃碼即聽(tīng)。

孩子自己邊看邊聽(tīng)邊讀，不用大人管，日積月累讀出好語(yǔ)感、好表達(dá)、好心性~

這樣一套滋養(yǎng)了無(wú)數(shù)民國(guó)大師的經(jīng)典讀本，

既教知識(shí)又教立身做人，同時(shí)兼具文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)的中華審美，

能讓孩子胸有文墨，言之有物；眼里有光，始見(jiàn)生活之美；心里有根，不懼人生風(fēng)雨。

有3~8歲娃的家庭，真心推薦入一套！

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民國(guó)發(fā)行6000多萬(wàn)冊(cè)

翻開(kāi)后才知道

為何說(shuō)大師遠(yuǎn)去再無(wú)大師

有人問(wèn)，為什么積貧積弱的民國(guó)，反而更有風(fēng)骨，大師輩出？

因?yàn)樵趧?dòng)蕩面前，有一群心系民族未來(lái)的頂尖教育家、知識(shí)分子——

蔡元培、張?jiān)獫?jì)、葉圣陶、朱自清、夏丏尊 ……依然堅(jiān)守著教育救國(guó)的理想。

他們深知，救國(guó)先救人，救人必先啟蒙。

所以俯下身來(lái)，傾注才華，為孩子編寫(xiě)教材。

讓孩子在富有生命力的語(yǔ)言中，感知中華文化的博大精深，立中國(guó)人之人格，守文明的底線(xiàn)。

楊絳、冰心先生正是看著這些課文長(zhǎng)大的。

幾十年后，楊絳先生還能將用過(guò)的老課本，倒背如流，稱(chēng)之終生受用。

冰心先生更是回憶說(shuō)：“它是我啟蒙的第一，從第一冊(cè)讀下去，每一課都能讓人成長(zhǎng)。”

第一課，一撇一捺先識(shí)”人“↓

如今大師雖已遠(yuǎn)去，但慶幸的是，他們編撰的老課本卻保留了下來(lái)，

并凝結(jié)成了眼前這套珍貴的《民國(guó)課本精選：晨誦·午讀·暮省》。

全書(shū)收錄532篇故事，精選自100+民國(guó)老課本。

每一篇都是歷經(jīng)時(shí)間檢驗(yàn)，真正適合孩子讀的經(jīng)典。

盡顯中華民族的 人 性修 為、人生道理、審美情趣、開(kāi)闊眼界、向善向上 。

為了更貼合現(xiàn)代孩子的閱讀需求，所有篇目重新做了 精編輯錄 。

分為《晨誦》《午讀》《暮省》三輯。

內(nèi)容由淺入深，過(guò)渡自然，特別符合孩子認(rèn)知、閱讀能力的發(fā)展規(guī)律。

更涵蓋天文地理、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、時(shí)令節(jié)氣、生活常識(shí)、哲學(xué)故事、讀書(shū)游戲……無(wú)所不包。

打開(kāi)它會(huì)發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言泛濫的時(shí)代，里面的 文字更加雋永有味 。

讀完孩子會(huì)知道，有一種動(dòng)靜之美，叫“ 月照千潭鏡，風(fēng)吹萬(wàn)頃濤 ”；

有一種有客遠(yuǎn)來(lái)的禮節(jié)，叫“向客行禮，客問(wèn)話(huà)，敬答之，事畢而退”。

插畫(huà)由 豐子愷等繪畫(huà)大師親筆繪制 。

畫(huà)面質(zhì)樸自然，充滿(mǎn)童趣，與古雅又生活氣滿(mǎn)滿(mǎn)的文字相得益彰。

一張圖，就是一篇圖文并茂的經(jīng)典美文。

不僅原汁原味保留了老課本原圖原文，還增加了繁簡(jiǎn)對(duì)照，

方便閱讀理解，也培養(yǎng)孩子書(shū)畫(huà)欣賞能力。

孩子每天跟著 晨誦養(yǎng)正，午讀啟智，暮省養(yǎng)性，

既保持了善良本性與淳樸情懷，也擁有好的語(yǔ)言習(xí)慣、閱讀習(xí)慣和審美情趣，

也是將中國(guó)人自律自省的生活方式，悄然融入生活日常。

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貼近兒童心靈的百年教育智慧

為人、處事、修身、立德、善思

不生硬、不說(shuō)教，孩子聽(tīng)得進(jìn)能接受

好的讀本，不僅能給孩子韻律美、文學(xué)美、敘述美。

還能在潛移默化塑造心靈，讓孩子在溫潤(rùn)的文字中養(yǎng)品行，懂規(guī)則。

這也是我們力薦這套書(shū)的原因。

隨便翻開(kāi)一頁(yè)，都在幫孩子培養(yǎng)謙謙書(shū)卷氣，形成健康人格。

到學(xué)校，見(jiàn)先生，大家說(shuō)，先生早，先生點(diǎn)頭說(shuō)，小朋友早。

好寶寶，年紀(jì)小，志氣高，早上到學(xué)校，功課做得好。

把最簡(jiǎn)單、樸實(shí)的禮節(jié)寫(xiě)成朗朗上口的韻文，好懂好記。

會(huì)隨時(shí)提點(diǎn)孩子，做不到的事情，切勿說(shuō)大話(huà)↓

每個(gè)人都有獨(dú)特之處，尊重差異，無(wú)需比較↓

更告訴孩子，學(xué)習(xí)要心無(wú)旁騖，溫故知新——

要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)完畢要整理，脫下的衣服需放好——

吃的衛(wèi)生要講究：飯前要洗手，飯后要漱口；夾菜時(shí)勿亂撥，咀嚼時(shí)勿出聲。

看著淺顯但不淺薄，讀著簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單。

不生硬不說(shuō)教，而是以純真的口吻借小事情講大道理。

孩子從小讀熟，哪還需要大人催，自然而然就把禮儀學(xué)好，習(xí)慣養(yǎng)好。

民國(guó)時(shí)期注重通識(shí)教育，書(shū)里面還融匯了不少：歷史、人文、藝術(shù)、博物……小知識(shí)。

在趣味猜謎中，認(rèn)識(shí)自然↓

在歷史典故、經(jīng)典寓言中，增長(zhǎng)文史素養(yǎng)；還是超好用的寫(xiě)作素材↓

還有，看圖、識(shí)字、畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)…… 一個(gè)不落↓

字字句句皆從孩子視角出發(fā)，先立人格，再授知識(shí)。

而這些藏在古雅文字里的愛(ài)、責(zé)任與情懷，也會(huì)成為孩子表達(dá)自我的底氣。

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傳世經(jīng)典，一版再版

可聽(tīng)可讀可藏，買(mǎi)一套傳三代

有人肯定會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子還有必要去讀老課本嗎？

用著名翻譯家資中筠的話(huà)回答：

“民國(guó)時(shí)期的老課本，既能獲得基本文化知識(shí)、文字修養(yǎng)、做人的道理，并且具備現(xiàn)代公民的品格和一定的世界眼光，終生受用。”

書(shū)中純粹質(zhì)樸的母語(yǔ)氣質(zhì)，洗盡鉛華的文學(xué)之力，自然樸實(shí)的藝術(shù)之美，時(shí)刻啟蒙著孩子的心智。

里面的農(nóng)耕之樂(lè) 、勤讀之功、舐?tīng)僦椤⑹肿阒椤⑴笥阎x……

還有呵護(hù)與勸諫，知識(shí)與自律，勞作與逸興……

更能豐盈孩子的思想和情感，去感知生活，積極思考，踏實(shí)學(xué)習(xí)。

不僅學(xué)齡前、小學(xué)低年級(jí)孩子能讀，成年人讀也賞心悅目，獲益無(wú)窮。

全家人一起，提高學(xué)習(xí)力、審美力、想象力、鑒賞力和文學(xué)素養(yǎng)。

它不只是書(shū)，還是一套沁著墨香的傳家品。

含有市面上罕見(jiàn)的珍稀課文、彩圖頁(yè)面，同時(shí)加入繁簡(jiǎn)對(duì)比，融文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)于一體。

家中珍藏一套，既滿(mǎn)足大人的文學(xué)收藏愛(ài)好。

也能傳于后代，讓大師思想成為生命中的一束光，伴其一生。

關(guān)鍵是性比價(jià)超高~

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到手只要3.3折，同時(shí)加贈(zèng)全書(shū)音頻，掃碼即聽(tīng)。

孩子不用人陪，自己看、自己聽(tīng)、自己學(xué)，超省心。

兩張電影票錢(qián)，就能擁有大師童年都在讀的經(jīng)典，收獲受用一生的精神底氣，這波投入超值~

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