【媒體聚焦】廣州日?qǐng)?bào)新花城 | 廣東省中小學(xué)青教賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師深入河源39所學(xué)校送教

5月13日至15日，廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽決賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師教研能力提升研修暨送教活動(dòng)在河源市舉行。第五屆省中小學(xué)青教賽決賽學(xué)前教育、小學(xué)教育、初中教育、普通高中教育、特殊教育五個(gè)組別共168名一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師，既作為“學(xué)生”聆聽專家團(tuán)隊(duì)的專題授課與案例分享，又作為“老師”深入河源7個(gè)縣區(qū)、39所學(xué)校同步開展送教活動(dòng)，同步開展覆蓋中小學(xué)45個(gè)學(xué)科和學(xué)前教育、特殊教育的教研交流。

本次活動(dòng)由廣東省教育廳指導(dǎo)，廣東省教育研究院主辦，河源市教育局、廣州大學(xué)附屬東江中學(xué)協(xié)辦，旨在貫徹落實(shí)“百千萬工程”教育行動(dòng)部署要求，推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，加快培養(yǎng)各學(xué)科教研后備人才。活動(dòng)首次將獲省青賽一等獎(jiǎng)教師研修和送教幫扶結(jié)合起來，在教研員與骨干教師成長上兼顧培優(yōu)、互促與幫扶，也是落實(shí)新課程理念的重要方式之一，受到普遍歡迎。

廣東省教育研究院黨委書記、院長傅湘龍?jiān)趧?dòng)員講話中表示，舉辦本次活動(dòng)是落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和教育強(qiáng)省建設(shè)部署，推動(dòng)廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揮教研服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展職能，促進(jìn)青年教師成長的重要舉措。希望青年教師自覺加強(qiáng)師德養(yǎng)成，動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)掌握教育政策，持續(xù)學(xué)習(xí)教育前沿理論，增強(qiáng)教研意識(shí)，掌握科學(xué)的教研方法，提升教研的組織力和領(lǐng)導(dǎo)力。

本次研修活動(dòng)圍繞“教研能力提升”主題，由專家、校長、名教師組成授課團(tuán)隊(duì)，包括華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院陳友芳教授，湖南省長沙市教育科學(xué)研究院決策研究中心主任劉正華、廣州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)總校長張先龍，廣州市增城區(qū)教育發(fā)展研究院陳洪義正高級(jí)教師，省教育研究院黨委委員、副院長李海東和黨委委員、教研室黨支部書記吳有昌，以及往屆青年教師教學(xué)能力大賽獲獎(jiǎng)教師等，從教育家精神、教科研能力提升、新課程新教材理念、人工智能賦能課程教學(xué)和教學(xué)管理、數(shù)字化課堂評(píng)價(jià)體系構(gòu)建等內(nèi)容開展專題講座或案例分享。在研修中，學(xué)員們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了如何從課堂實(shí)踐中提煉教研課題、如何用數(shù)字化手段優(yōu)化課堂評(píng)價(jià)、如何實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的階梯式成長，更通過課例研討環(huán)節(jié)與同伴深度交流教學(xué)困惑、分享成長心得。

全體研修青年教師深入河源7個(gè)縣區(qū)、39所學(xué)校同步開展送教活動(dòng)，活動(dòng)覆蓋中小學(xué)45個(gè)學(xué)科和學(xué)前教育、特殊教育，主要形式有示范課、同課異構(gòu)、專題微講座、面對(duì)面研討交流等。送教根據(jù)學(xué)校正常教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行同課異構(gòu)，老師們現(xiàn)場展示如何將課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為一節(jié)節(jié)高質(zhì)量示范課，直接輻射到基層學(xué)校的師生群體中，讓優(yōu)質(zhì)教育資源跨越校際壁壘，真正走進(jìn)課堂、惠及師生。

在結(jié)業(yè)環(huán)節(jié)，廣東省教育研究院黨委委員、副院長李海東表示，本次活動(dòng)的一大創(chuàng)新就是由省青教賽一等獎(jiǎng)獲得者主導(dǎo)的集中送教實(shí)踐環(huán)節(jié)，稱得上是廣東省基礎(chǔ)教育送教“百團(tuán)大戰(zhàn)”，省教研院還將為大家專業(yè)成長提供平臺(tái)，建立專業(yè)成長電子檔案袋，搭建省級(jí)“賽—培—研”教師專業(yè)成長教研培養(yǎng)平臺(tái)。

不少學(xué)員表示，本次研修暨送教活動(dòng)，既是參訓(xùn)教師沉浸式研學(xué)、知行合一、理論淬煉與課堂實(shí)踐深度融合的成長之旅，更是廣東省教育研究院深耕教研改革、系統(tǒng)完善新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作體系、夯實(shí)區(qū)域教育發(fā)展根基的生動(dòng)實(shí)踐與創(chuàng)新之舉。參加研修，讓他們對(duì)教研工作有了更深刻更全面的理解，也更加清晰未來專業(yè)發(fā)展方向，他們將帶著滿滿的收獲與思考，將所學(xué)、所思、所悟帶回各自工作崗位開啟新的教育征程，帶領(lǐng)身邊的老師們深度學(xué)習(xí)、攜手共進(jìn)，共同助力廣東省基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

據(jù)悉，廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽已成功舉辦五屆，作為全省中小學(xué)青年教師成長的重要平臺(tái)，賽事覆蓋基礎(chǔ)教育全學(xué)段全學(xué)科，構(gòu)建起省、市、縣、校四級(jí)聯(lián)動(dòng)的“賽—培—研”教師培養(yǎng)體系。此前四屆決賽4691名教師中累計(jì)794名參賽教師成長為各級(jí)教研骨干、名師人才、名優(yōu)校長及特級(jí)、正高級(jí)教師，充分彰顯出賽事育人育才的顯著成效，持續(xù)為廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展筑牢青年師資根基。

來源：廣州日?qǐng)?bào)新花城

編輯：廣東君