砍了16個(gè)專業(yè)！中傳這波操作，戳中了大學(xué)教育的痛處

文/言叔

最怪異的一幕出現(xiàn)了。

近期，中國(guó)傳媒大學(xué)黨委書(shū)記廖祥忠的一番話直接沖上熱搜：

"去年，我們一口氣砍掉了翻譯、攝影等16個(gè)本科專業(yè)和方向。"

消息一出，輿論嘩然。

有人驚呼"我的專業(yè)成了絕學(xué)"，有人追問(wèn)"AI真的要淘汰我們了嗎"。

面對(duì)公眾關(guān)切，廖祥忠回應(yīng)了四個(gè)字："不必驚慌。"

這哪里是什么"不必驚慌"，這分明是高校面對(duì)AI浪潮的一次壯士斷腕！

01

被裁撤的專業(yè)有個(gè)共同點(diǎn)：程序性強(qiáng)、AI替代成本低。

翻譯專業(yè)，曾經(jīng)是中傳的招牌，培養(yǎng)過(guò)很多業(yè)內(nèi)知名人才。

但現(xiàn)在呢？

科大訊飛的AI翻譯整體準(zhǔn)確率超98%，在長(zhǎng)時(shí)間同傳場(chǎng)景下響應(yīng)穩(wěn)定，能連續(xù)4小時(shí)無(wú)崩潰。

DeepL、谷歌翻譯等工具的效率與精準(zhǔn)度，讓基礎(chǔ)翻譯工作失去了人工優(yōu)勢(shì)。

攝影專業(yè)更是典型。

過(guò)去需要專門(mén)學(xué)習(xí)四年才能掌握的技能，現(xiàn)在人人都有手機(jī)，光圈、算法、防抖樣樣都行。

更雪上加霜的是，AI的出現(xiàn)，又大大減少了攝影這個(gè)職業(yè)的社會(huì)需求。電商賣(mài)家想要一張產(chǎn)品圖，過(guò)去需要請(qǐng)攝影師和模特，擺角度、調(diào)燈光、換背景，忙活半天出幾張圖。

現(xiàn)在，你只需要打開(kāi)AI，把你的項(xiàng)鏈圖片發(fā)給它，它嗖嗖地給你整出來(lái)了。

這就像伊朗的"飛天小摩托"無(wú)人機(jī)，單機(jī)成本只有2～5萬(wàn)美元，烏泱烏泱撲過(guò)來(lái)。

美軍愛(ài)國(guó)者導(dǎo)彈一枚400萬(wàn)美元，一枚導(dǎo)彈攔截一架無(wú)人機(jī)，不僅虧大發(fā)了，也攔不完。

AI對(duì)傳統(tǒng)專業(yè)的沖擊，就是這樣用便宜貨換你奢侈品。

02

中傳這次砍專業(yè)，可不是隨便砍砍。

翻譯、攝影、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、漫畫(huà)等專業(yè)，都是曾經(jīng)的熱門(mén)專業(yè)，有些甚至是全國(guó)排名前列的。

為什么要砍這些"金字招牌"？

因?yàn)樵俨豢常瑢W(xué)生就要被推向就業(yè)的懸崖邊緣。

相關(guān)就業(yè)數(shù)據(jù)的變化尤為直觀：

2025年高校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率不足30%，基礎(chǔ)攝影、常規(guī)編輯類崗位招聘量同比下降超35%，AI繪圖工具的普及更是讓基礎(chǔ)設(shè)計(jì)崗位需求壓縮50%。

這些曾備受追捧的專業(yè)，因AI技術(shù)能低成本、高效率完成標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容生產(chǎn)，讓單純依賴傳統(tǒng)技藝的從業(yè)者失去市場(chǎng)溢價(jià)與不可替代性。

就像伊朗專門(mén)挑薩德預(yù)警雷達(dá)、空軍基地機(jī)庫(kù)這種貴的招呼。

幾架無(wú)人機(jī)砸過(guò)去，相當(dāng)于扔過(guò)去幾臺(tái)摩托車(chē)，就把老美高精尖的武器，搞成垃圾貨。

要知道，這世界，越高精尖，就越脆弱，一個(gè)零部件不行了，整臺(tái)機(jī)器就噶了。

03

中傳這波操作，看似突然，實(shí)則醞釀已久。

這不是簡(jiǎn)單"砍掉"，而是學(xué)校自2018年以來(lái)持續(xù)推進(jìn)的"四個(gè)一批"改革——關(guān)停并轉(zhuǎn)一批、升級(jí)改造一批、重點(diǎn)建設(shè)一批、規(guī)劃設(shè)計(jì)一批。

如今，動(dòng)態(tài)的專業(yè)和學(xué)科調(diào)整每年都在發(fā)生。

以攝影專業(yè)為例，學(xué)校將其整合進(jìn)"影視攝影與制作專業(yè)"，強(qiáng)化前期拍攝與后期制作一體化培養(yǎng)。

原因很直接——

AI時(shí)代，單純的攝影技術(shù)訓(xùn)練已不足以支撐一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)。

過(guò)去攝影技術(shù)門(mén)檻較高，需要長(zhǎng)期專門(mén)化訓(xùn)練。

如今的自媒體時(shí)代，人人都是記錄者，攝影的技術(shù)路徑被徹底打破，但作為"記錄社會(huì)、記錄人"的核心手段，攝影所承載的敘事能力和洞察力，反而比以往更重要。

新增的智能專業(yè)，是救命稻草還是換湯不換藥？

在裁撤16個(gè)與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)本科專業(yè)的同時(shí)，中傳增設(shè)了智能影像藝術(shù)、智能視聽(tīng)工程等交叉學(xué)科專業(yè)，將AI技術(shù)全鏈路融入人才培養(yǎng)體系，重點(diǎn)培育學(xué)生的AI工具駕馭能力和人機(jī)協(xié)同創(chuàng)新能力。

聽(tīng)起來(lái)很美好，但現(xiàn)實(shí)很骨感。

很多高校改革只停留在表面，換個(gè)高大上的新名字招生，師資和課程卻沒(méi)實(shí)質(zhì)變化。這些智能專業(yè)，到底是救命稻草，還是換湯不換藥？

現(xiàn)實(shí)情況是，很多專業(yè)太新了，根本找不到懂行的老師來(lái)教。比如AI創(chuàng)意，這是地球上剛剛出現(xiàn)的新技術(shù)。大學(xué)里沒(méi)有一個(gè)老師是專家，甚至連教材都沒(méi)有。

學(xué)校把專業(yè)開(kāi)起來(lái)，初衷是很好，但不一定真能培養(yǎng)出人才。前兩年還有大學(xué)想找我去講AI創(chuàng)意，我說(shuō)我都不會(huì)，你們找我來(lái)講什么？

04

在言叔看來(lái)，現(xiàn)在的大學(xué)教育，越來(lái)越像高中了。

畢業(yè)要求的學(xué)分高，基本都在150以上；課程多，使得無(wú)價(jià)值的水課也多；一個(gè)學(xué)期太長(zhǎng)，最少在18周，多則20周。

學(xué)生要么卷績(jī)點(diǎn)保研，要么埋頭考研，真正的實(shí)踐與興趣培養(yǎng)被擠壓。

保研對(duì)績(jī)點(diǎn)要求很高，大部分學(xué)校對(duì)保研生的最低績(jī)點(diǎn)要求是3.5。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)激烈的專業(yè)或重點(diǎn)院校，3.5只是"入門(mén)"，真正能獲得保研資格的學(xué)生績(jī)點(diǎn)通常需要達(dá)到3.8甚至3.9。

績(jī)點(diǎn)基本上是一個(gè)班級(jí)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，可以越刷越高，只要你用心卷死同班同學(xué)，你的績(jī)點(diǎn)可以排到第一。這樣的好處就是，各種獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選和保研資格就紛沓而至。

但這樣的教育，培養(yǎng)出來(lái)的是什么樣的人才？是會(huì)考試的人才，還是會(huì)創(chuàng)新的人才？

AI時(shí)代的潘多拉魔盒已經(jīng)打開(kāi)，時(shí)間拖得越長(zhǎng)，傳統(tǒng)專業(yè)就越麻煩，AI技術(shù)的優(yōu)勢(shì)就越明顯。

高校必須意識(shí)到，這不再是簡(jiǎn)單的專業(yè)調(diào)整，而是一場(chǎng)深刻的教育革命。就像伊朗的刑天，頭沒(méi)了，但更強(qiáng)了！

傳統(tǒng)的教育模式正在被顛覆，新的教育生態(tài)正在形成。

高校不能再固守既有的人才培養(yǎng)方案，否則無(wú)異于將學(xué)生置于技術(shù)迭代的"孤島"，推向就業(yè)的懸崖邊緣。

未來(lái)的教育，必須從"技能訓(xùn)練"轉(zhuǎn)向"底層能力鍛造"，如邏輯思維、跨學(xué)科遷移能力等，這才是高等教育應(yīng)對(duì)技術(shù)變革的必然選擇。

作者：言叔，資深財(cái)經(jīng)觀察者，20年筆耕不輟，用歷史的眼光解讀財(cái)經(jīng)，關(guān)注我，看懂趨勢(shì)，看到財(cái)富。

作者：資深財(cái)經(jīng)評(píng)論員，堅(jiān)信 “認(rèn)知才是最大的不動(dòng)產(chǎn)”。關(guān)注我，用不一樣的視角看世界。