江蘇
為順應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮，不斷更新教師教育教學理念、錘煉創(chuàng)新教學本領(lǐng)，2026年3月1日下午，江蘇省泰州中學在西報告廳舉辦“胡瑗學院”主題課程專家講座，特邀淮安市教師發(fā)展學院副院長陸平，開展題為“人工智能嵌入學科教學全景的實踐探索 —— 基于未來學習場景設(shè)計的視角”的教師培訓活動。本次活動由黨委副書記、副校長邱曉昇主持。
陸平副院長結(jié)合自身多年研究人工智能嵌入教育教學領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗與實踐成果，圍繞“從‘大模型’到‘智能體’”“學科學習場景的設(shè)計與制作”“智能體在學習場景的應(yīng)用”三大核心板塊，深度剖析了新時代教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下學習場景的變革邏輯與重構(gòu)路徑。
講座中，她深入解析大模型到智能體的核心邏輯，闡釋AI技術(shù)本質(zhì)，明確人機協(xié)同教學原則，幫助教師厘清二者關(guān)聯(lián)、掌握實操技巧；結(jié)合四類學習場景的特點，指導教師依托大模型完成教學視頻制作、仿真實驗設(shè)計等實操應(yīng)用，適配各學科教學實際需求；同時分享多領(lǐng)域智能體實踐案例，生動展現(xiàn)其在個性化教學、家校溝通等方面的應(yīng)用價值。整場培訓內(nèi)容詳實、案例豐富，為老師們巧用AI革新教學模式、賦能課堂教學提供了有效指引。
黨委副書記、副校長邱曉昇總結(jié)講話
邱曉昇表示，本次講座兼具理論高度與實操價值，有效破解了教師們在AI賦能教學過程中的困惑與難題。他希望全體教師以本次培訓為契機，將所學所悟融入日常教學實踐，主動探索AI與學科教學的深度融合路徑，巧用信息技術(shù)優(yōu)化教學設(shè)計、創(chuàng)新教學場景，讓人工智能真正成為課堂提質(zhì)增效的有力抓手，為學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。
此次AI教學專題培訓不僅為全校教師搭建了學習前沿教育技術(shù)、交流教學創(chuàng)新思路的優(yōu)質(zhì)平臺，更有效激發(fā)了教師探索AI與學科教學融合的積極性與主動性。未來，學校將持續(xù)聚焦教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，常態(tài)化開展各類教育教學能力提升培訓，不斷推動教師專業(yè)成長，以技術(shù)賦能課堂革新，以創(chuàng)新驅(qū)動教育提質(zhì)，助力學校教育教學工作邁向高質(zhì)量發(fā)展新階段。
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