一堂跨越千里的思政教師“淬火課”

七月的延安，黃土厚重，延河水靜靜流淌。7月5日至11日，邵陽職業技術學院、湘中幼兒師范高等專科學校51名思政課教師結束期末教學任務后，背起行囊奔赴革命圣地，開展主題為“傳承紅色基因，創新思政教育”的實踐性研修。

從寶塔山下的初心回望，到楊家嶺畔的思想碰撞，從“重走長征路”的團隊協作，到梁家河的知青歲月追尋，老師們在一孔孔窯洞、一件件文物、一個個故事中觸摸歷史脈絡，在行走的課堂里補足“精神之鈣”，為講好新時代“大思政課”攢足了底氣。學校黨委書記鄧政，黨委委員、副校長王芳帶領我校28名思政教師一同在行走中研學，在體驗中悟道。這不僅僅是一次紅色文化的尋根之旅，更是一場為思政教師“強筋健骨”、將紅色資源轉化為育人動能的“精神淬火”。

我校研修班教師們在延安大學校園集體合影

理論筑基，在思想高地探尋“源頭活水”

“來到延安，實際上是將學校‘風過資江紅’的課堂延伸到了中國革命的精神原點。要把延安的‘大課堂’與邵陽的‘紅課堂’緊密結合起來，不僅要看、要聽，更要用心悟，讓延安精神與資江紅色故事交相輝映。”開班儀式上，鄧政的講話擲地有聲。他寄語全體學員：“帶著問題研修，帶著答案和方法回學校，把延安精神融入日常的課堂教學、實踐教學中。”

研修班教師們在澤東青年干部學院舉行開班儀式

在澤東青年干部學院的課堂上，延安大學惠小峰教授以《延安精神及其新時代價值》為題，將那段崢嶸歲月抽絲剝繭，系統梳理了延安精神的科學內涵。臺下的思政教師們，時而凝神靜聽，時而奮筆疾書。年輕教師黃欣課后感慨，“以前給學生講延安精神，總覺得隔著一層紙。今天才真正明白，什么叫‘紙上得來終覺淺’。”

如果說惠教授的講座是“補鈣”，那么夏永林教授的《教育部第四屆思政課教學展示及其啟示》，則是一場“賦能”。他結合國賽獲獎案例，精準剖析教學競賽的痛點與亮點，直擊日常教學的短板。這讓在場教師豁然開朗：原來一堂好的思政課，不僅要有理論的深度，更要有設計的巧思、表達的張力。

尋根問源，在革命舊址觸摸“信仰溫度”

當課堂從教室搬到革命舊址，歷史就變成了可感可知的“活教材”。

在延安革命紀念館，一幅幅泛黃的歷史照片、一件件斑駁的珍貴文物，將教師們帶回了黨中央在延安十三年的光輝歲月。大家沿著歷史脈絡，系統回顧了中國共產黨領導全國人民開展抗日斗爭、促進統一戰線形成的偉大歷程，深刻理解了“延安作風”何以戰勝“西安作風”。

馮建霞副教授在鳳凰山革命舊址現場教學

在鳳凰山革命舊址，馮建霞副教授以《白求恩：高尚人格的典范》為題進行現場教學。當講到白求恩大夫在手術臺上連續工作69個小時、最終將生命永遠留在中國的土地上時，不少教師熱淚盈眶。“毫不利己、專門利人”，這八個字，深深震撼著每一位教育者的心靈。

在楊家嶺，毛澤東與黃炎培著名的“窯洞對”穿越七十余年光陰，依然振聾發聵，引發了教師們關于如何跳出治亂興衰歷史周期率的深刻思考。而在巍峨的寶塔山下，面對鮮紅的黨旗，全體教師莊嚴舉起右拳，重溫入黨誓詞。那一刻，延河水靜靜流淌，寶塔山巍然矗立，不少教師感慨到，“這一次在圣地前的宣誓，分量格外不同。”

研修班教師們在延安寶塔山上重溫入黨誓詞

聚勢賦能，在團隊協作中鍛造“硬核”本領

此次研修不僅注重“輸入”，更強調“輸出”與“轉化”。在一系列富有創意的團隊活動中，教師們的教研合力與創新能力得到了充分激發。

在陜北民歌的教學環節，程琴教授用一曲《山丹丹花開紅艷艷》打開了教師們的心扉。從悲愴的信天游到激昂的革命歌曲，大家在旋律中感悟延安精神，探討如何將紅色音樂融入思政課堂。這不僅加深了教師間的情誼，更為美育與德育的融合拓寬了新思路。

研修班教師們在拓展團建

最令人動容的，是“重走長征路”實景體驗項目。四支隊伍在模擬的長征路上相互扶持、通力合作。烈日當頭，汗水浸透了衣衫，但沒有一個人掉隊。

“這一路走來，我們真正體會到了什么是‘團結就是力量’，什么是‘理想信念高于天’。”隊長孫斌激動地說。

叩問初心，在梁家河讀懂“人民”分量

如果說延安是革命的大本營，那么延川縣梁家河就是初心的“微縮景觀”。

延安大學王東維教授以一個青年如何在黃土地上扎根、與百姓同吃同住同勞動的動人故事，升華為一堂生動的“初心課”。他深情講述當年為何能帶領群眾打壩淤地、修沼氣池、辦鐵業社，正是因為“他把自己當成了梁家河的人，把心融進了這片土地”。

“我一直在思索，如何在課堂上讓學生真正理解‘以人民為中心’？”思政教師馬桂華深有感觸地說：“今天在梁家河，我找到了答案——你得先走到人民中間去，把雙腳扎進泥土里。”

王芳作總結講話

王芳在講話中強調，“此次研修堅持理論與實踐結合、歷史與現實貫通、感性體驗與理性思考相統一，讓大家領略了理論的高度、觸摸了歷史的厚度、感受了為民服務的溫度、體會了學習的熱度。思政課的本質是講道理。有信仰的人才能講好信仰，有信念的人才能傳遞信念。思政教師不能只做知識的搬運工，更要成為信仰的播種者，努力讓學生親其師、信其道。”

七天，七堂行走的思政大課。這是一次思想的充電、一次精神的補鈣，也是一次能力的賦能。正如思政教師柳惠在研修心得中所寫，“以前，我給學生們講延安精神，用的是書本上的話。以后，我可以告訴他們，我去過那里，我在窯洞里站過，我在寶塔山上宣過誓，我在梁家河的土地上走過。那是一種什么樣的感覺？那是信仰的味道。”

從湘西南到陜北，跨越千里的這場“淬火之旅”，讓思政課教師們在尋根中鑄魂，在溯源中賦能。而他們帶回的，不僅僅是沉甸甸的筆記與感動，更是一顆顆燃起的育人初心。

風過資江紅，風從延安來。這股紅色的風，終將在三尺講臺上，吹開萬千桃李。

近年來，邵陽職業技術學院始終推行“魂脈根脈合一”的育人理念，將湖湘文化的精神根脈與技能報國的實踐魂脈融為一體，先后聯動韶山、魏源故居、蔡鍔故里、塘田戰時講學院等紅色陣地搭建實踐教學載體，打造了一系列“行走的思政課”。2026年6月，由學校師生傾力打造、自編自導自演的薪火思政沉浸式課堂《風過資江紅》在全校、全省引起了強烈反響。下一步，學校將持續擦亮紅色思政育人品牌，完善校地協同育人機制，推動紅色文化與職業教育深度融合，以高質量思政教育培育大批德技雙馨的技術技能人才。（ 伍菲 周昱成）