云南
長久以來，學(xué)校始終把教研建設(shè)和教師能力提升擺在教學(xué)工作的首要位置，圍繞深研新高考、精研新命題、賦能新課堂持續(xù)開展常態(tài)化研修與專項培訓(xùn)，逐步打磨出一套貼合校情、務(wù)實管用、可持續(xù)推廣的教學(xué)管理體系。2026年高考學(xué)子能夠蟾宮折桂，應(yīng)屆特優(yōu)生轉(zhuǎn)化率大幅提升，取得歷史性突破，扎實的教研積淀與常態(tài)化師資培養(yǎng)正是最關(guān)鍵的底氣所在。為進一步鞏固現(xiàn)有教學(xué)優(yōu)勢，持續(xù)優(yōu)化備考策略，7月14日，學(xué)校組織開展了教師專題培訓(xùn)。全體教職工、友好學(xué)校教師代表參加了本次培訓(xùn)。
上午時段全體教師齊聚第一學(xué)術(shù)廳開展通識培訓(xùn)。培訓(xùn)伊始，學(xué)校舉行2025年度優(yōu)秀教育論文表揚儀式，黨委委員、副校長丁勁松宣讀表揚文件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎教師頒獎，對過去一學(xué)年深耕教研、潛心撰文的優(yōu)秀教職工予以嘉獎，樹立教研標(biāo)桿，營造以研促教的校園風(fēng)尚。
黨委書記李芝猛為2025年度教學(xué)教研優(yōu)秀論文一等獎獲得者頒獎
黨委委員、副校長丁勁松為2025年度教學(xué)教研優(yōu)秀論文二等獎獲得者頒獎
黨委委員、副校長唐勇為2025年度教學(xué)教研優(yōu)秀論文二等獎獲得者頒獎
通識培訓(xùn)階段，河南省基礎(chǔ)教育評審專家付永豐開展《新高考背景下的課堂教學(xué)變革》專題講座。結(jié)合教育部相關(guān)文件、2026高考命題趨勢以及林州一中辦學(xué)經(jīng)驗，他指出當(dāng)下存在“教了不等于學(xué)會”、趕進度教學(xué)等五大課堂問題。圍繞夯實學(xué)科三基、開展探究式學(xué)習(xí)、打造生本課堂、融入前沿科技，從學(xué)情研判、教學(xué)設(shè)計、拔尖人才培養(yǎng)等方面破解教學(xué)難題；同時提出高效課堂實施原則，倡導(dǎo)以學(xué)定教，摒棄題海和形式化教學(xué)。他強調(diào)高考命題側(cè)重解決實際問題，教師立足學(xué)情精準(zhǔn)施教，落實教—學(xué)—評一體化，助力課堂提質(zhì)增效。
下午開展分學(xué)科專項研修，學(xué)校特邀省內(nèi)外學(xué)科名師分場地開展專題培訓(xùn)交流。語文劉小俊、數(shù)學(xué)盛傲、英語趙葉等省外教研專家，分別從命題研析、階梯化備考、讀寫綜合訓(xùn)練等方向分享前沿教學(xué)方略，傳授高三培優(yōu)實操辦法。
物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理六大學(xué)科由成都四七九中學(xué)骨干教師主講，依托本年度高考真題研判命題走勢，引導(dǎo)教師立足學(xué)科內(nèi)核優(yōu)化授課模式。音體美、信息技術(shù)、心理健康等學(xué)科則開展學(xué)年工作復(fù)盤，梳理得失并制定后續(xù)發(fā)展計劃。參訓(xùn)教師分組研討交流，凝練適配本校學(xué)情的教研舉措，沉淀校本教學(xué)新思路。
研而不輟，行則致遠(yuǎn)。本次暑期專項培訓(xùn)緊扣新高考改革浪潮，打通前沿教研理念與本校教學(xué)實際的聯(lián)結(jié)渠道，進一步夯實我校教師隊伍專業(yè)實力。未來，綿陽南山中學(xué)實驗學(xué)校將持續(xù)常態(tài)化開展分層分類教研培訓(xùn)，深耕素養(yǎng)課堂，打磨校本命題資源，不斷優(yōu)化育人模式，穩(wěn)步推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量邁向新臺階。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
