《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》發(fā)布，有哪些利好？

近日，發(fā)布，為未來五年教育強(qiáng)國建設(shè)鋪實(shí)行動(dòng)路線。一起來看中央廣播電視總臺(tái)央視報(bào)道——

6月29日，中央廣播電視總臺(tái)央視《新聞聯(lián)播》報(bào)道《國務(wù)院印發(fā)〈教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃〉》↑↑↑

提升教育公共服務(wù)質(zhì)量 釋放多個(gè)民生利好

《規(guī)劃》提出：全面提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平。圍繞學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展和特殊群體受教育權(quán)利等問題，《規(guī)劃》釋放了哪些民生利好？一起來看。

去年秋季學(xué)期，學(xué)前一年免費(fèi)教育政策落地實(shí)施，惠及超過1400萬在園兒童?！督逃l(fā)展“十五五”規(guī)劃》提出穩(wěn)步擴(kuò)大免費(fèi)教育范圍，同時(shí)探索延長義務(wù)教育年限。

北京師范大學(xué)國家高端智庫教育國情調(diào)查中心主任 張志勇：這一次的“十五五”規(guī)劃，會(huì)在哪里突破？一個(gè)，就是在學(xué)前教育這一塊公共服務(wù)上，要整體往前推，第二點(diǎn)，探索延長義務(wù)教育年限。

專家表示，按照《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》布局，高中階段教育將進(jìn)行結(jié)構(gòu)性、戰(zhàn)略性調(diào)整，明確提出增加普通高中學(xué)位供給，同步布局綜合高中、科學(xué)高中。

張志勇：高中階段教育的關(guān)鍵詞是什么？擴(kuò)大普通高中教育學(xué)位的供給，這是一個(gè)戰(zhàn)略重心。第二，深入實(shí)施縣中振興行動(dòng)計(jì)劃，后面有一句話叫縣域高中優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，這是過去沒有提到的，深意就是要縮小高中教育的辦學(xué)差距。第三個(gè)關(guān)鍵詞是什么？綜合高中和科學(xué)高中，多樣化的重點(diǎn)在哪里？就是要把這兩種高中加快建設(shè)。

此外，符合條件的隨遷子女在常住地平等接受教育的政策利好再升級，《規(guī)劃》提出：推動(dòng)符合條件的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口隨遷子女義務(wù)教育享有同遷入地戶籍人口同等權(quán)利，穩(wěn)步提高其就讀公辦學(xué)校比例，因地制宜放寬在流入地參加中考報(bào)名條件，推進(jìn)符合條件的隨遷子女連續(xù)接受基礎(chǔ)教育。

張志勇：第一次提出，有條件的地區(qū)要落實(shí)隨遷子女在常住地平等接受基礎(chǔ)教育?；A(chǔ)教育就是從幼兒園到高中，對特殊群體來講，我覺得這是一個(gè)重大突破。

推進(jìn)人工智能全學(xué)段教育

人工智能時(shí)代，教育會(huì)有哪些變化？此次的《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》對“人工智能+教育”專門做了部署，包括哪些重點(diǎn)舉措和趨勢？

《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》提出，要推進(jìn)人工智能全學(xué)段教育，提升學(xué)生人工智能素養(yǎng)，增強(qiáng)提出問題、解決問題的能力。如今在北京，全市1400多所中小學(xué)已全面開設(shè)人工智能通識(shí)課，每學(xué)年不少于8個(gè)課時(shí)，以全面提升學(xué)生人工智能素養(yǎng)為目標(biāo)，幫助學(xué)生從“基本了解AI”到“合理使用AI”再到“創(chuàng)新應(yīng)用AI”，在項(xiàng)目實(shí)踐中鍛煉創(chuàng)新思維和問題解決能力。

中國教育科學(xué)研究院數(shù)字教育研究所所長 曹培杰：就是要開足、開齊、開好人工智能課程，尤其是在通識(shí)課程這方面，同時(shí)我們要新設(shè)人工智能專業(yè)，所以現(xiàn)在很多的高校大量地開設(shè)了人工智能專業(yè)，培養(yǎng)我們現(xiàn)在急需的人工智能人才。另一方面，就是加強(qiáng)人工智能和傳統(tǒng)專業(yè)之間的結(jié)合，傳統(tǒng)學(xué)科也會(huì)不斷升級。

此外，《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》還強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)教育數(shù)智化變革，深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，開展“人工智能+教育”行動(dòng)，推動(dòng)教育理念、培養(yǎng)模式、考試考核、科研范式和治理機(jī)制深層次變革。同時(shí)啟動(dòng)國家數(shù)智教育大平臺(tái)提質(zhì)升級計(jì)劃。

曹培杰：教育高質(zhì)量發(fā)展需要一個(gè)智能基座。數(shù)智教育大平臺(tái)就是教育高質(zhì)量發(fā)展智能基座的很重要組成部分。除此以外，人工智能給我們帶來了許多新的挑戰(zhàn)。比如這種倫理規(guī)范，包括我們的這種監(jiān)管，它也是接下來我們要重點(diǎn)去布局的一些工作領(lǐng)域。

從科研到市場 打通科技創(chuàng)新“關(guān)鍵一環(huán)”

基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭活水，如何讓實(shí)驗(yàn)室里的突破真正走向產(chǎn)業(yè)一線？此次《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》作出部署，一方面抓源頭，布局國家交叉學(xué)科中心，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究；另一方面推出高校科技創(chuàng)新效能提升計(jì)劃，打通從科研到市場的“最后一公里”。

《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》：布局建設(shè)一批國家交叉學(xué)科中心

《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》提出：啟動(dòng)國家交叉學(xué)科中心建設(shè)，以高水平研究型大學(xué)為主體，布局建設(shè)一批國家交叉學(xué)科中心，打造未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展引擎。深入實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃，布局學(xué)科突破先導(dǎo)項(xiàng)目。

啟動(dòng)高校科技創(chuàng)新效能提升計(jì)劃

同時(shí)啟動(dòng)高?？萍紕?chuàng)新效能提升計(jì)劃，包括布局建設(shè)重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和平臺(tái)，實(shí)施國家基礎(chǔ)研究創(chuàng)新提升工程，構(gòu)建科研設(shè)施設(shè)備的開放共享生態(tài)等。

中國教育科學(xué)研究院教育統(tǒng)計(jì)分析研究所所長 馬曉強(qiáng)：既要高校做好自己的基礎(chǔ)研究，同時(shí)也要加強(qiáng)科技成果應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，這實(shí)際上是高質(zhì)量發(fā)展的一個(gè)必然要求。要建立高校的區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，同時(shí)要建立成果轉(zhuǎn)化的保障體系。比方說要探索建立金融體系的保障機(jī)制，引入科技金融資本的力量來孵化這些科研成果。同時(shí)要探索建立科技商學(xué)院，能夠在高校老師們和科學(xué)家們，在研究和市場之間搭建起一座“立交橋”。

來源 |央視新聞客戶端（總臺(tái)央視記者 吳汶倩 高晨源 魏幫軍 吳經(jīng)偉 楊煜）

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