友誼樹下，一堂跨越國界的青春課——“韶山大課堂”如何讓紅色資源“活”起來

文/湘潭日報全媒體記者 吳新春 通訊員 左媛媛 圖/湘潭日報全媒體記者 周漣渭 湯俊

6月25日上午，韶山紅培基地。

在參加“中越青年紅色研學湖南行”活動的一眾學生中，一名戴著斗笠的越南女孩格外引人注目。她揮動鐵鍬，為一棵新栽的“友誼樹”樹苗培土。清水澆下，泥土的氣息在空氣中散開。

這名叫陳清閑的越南留學生，在湖南科技大學新聞專業就讀。這個從小就喜歡看中國電影并且學過兩年中文的年輕人，早已被中華文化深深吸引。“湘潭蠻好的，大家都很友善。”兩天后，談到這次紅色研學，她的聲音里透著驚喜，“偉人的家鄉，讓我收獲了更多的思想，看到了更廣的世界！”

她這一趟收獲滿滿的旅程，源于一場跨越一年的約定。

一年前的4月15日，中共中央總書記、國家主席習近平在河內和越共中央總書記蘇林等共同啟動“紅色研學之旅”項目。兩個多月前，同樣是4月15日，兩國元首共同會見參加該項目的青年代表。習近平高度肯定兩國青年共同探尋中越友好的紅色基因，感受中國式現代化的萬千氣象，在中國各地留下許多互學互鑒、相知相親的生動故事，希望大家“守望相助，讓中越‘同志加兄弟’的深厚情誼煥發青春光彩。”

如今，42名越南青年來到湖南湘潭。其“紅色研學之旅”的版圖，延伸到了偉人毛澤東的故鄉。

在湘潭的三天兩夜里，他們從最初的好奇、新鮮，到逐漸沉浸其中，再到最后的依依不舍。許多越南留學生在研學途中不斷發出驚嘆，表示“很羨慕中國，回國后要第一時間把所見所聞介紹給家人和朋友”。他們的足跡，丈量的不僅是韶山的紅色地標，更是中越兩黨兩國從“同志加兄弟”到“命運共同體”的精神圖譜。

在行走中 感悟“中國道路”

傳統的紅色教育，往往停留在“看房子、聽講解”的層面。游客走進景點，聽一段介紹，拍幾張照片，便匆匆離去。紅色資源成了“陳列品”，紅色教育成了“走過場”。“韶山大課堂”要破解的，正是這個難題。

坐在少年毛澤東在東山書院讀書時的座位上,追尋偉人的求學之路。

研學第一天，當中越青年走進韶山毛澤東同志故居，一堂《上屋場的心靈叩問》情景教學課，讓青年們從少年毛澤東的成長環境中讀懂了“立志”二字。講課的老師沒有照本宣科，而是帶著學生們站在故居前，從“孩兒立志出鄉關”的詩句講起，講述一個農村少年如何立下“改造中國與世界”的宏愿。

“仿佛小時候課本里的人物，那些只存在于記憶中的模糊身影，現在卻活脫脫地出現在我的眼前。”一名學生感嘆，“是偉人們用他們的肩膀，撐起了我們如今的繁榮。”

在毛澤東同志紀念館專題展區，一件打了73個補丁的睡衣前，許多學生駐足良久。一堂題為《補丁睡衣的本色》的展教結合課，從這件睡衣切入，講到艱苦奮斗精神為何能穿越時空、直抵人心。

當晚，在韶山學校思政教育實踐營地，一堂《恰是風華正茂》思政大課開講。從“韶山少年：坐待時機自主張”到“輾轉求學：一張地圖啟志向”，從“傲立潮頭：改造中國與世界”到“時代青年：挺膺擔當新征程”，這堂課以毛澤東的成長經歷為主線，串起“天下興亡、匹夫有責”的初心萌發、救國救民的實際行動、“中國人民站起來”的偉大夢想。紗幕投影、裸眼3D等新技術，讓歷史與當下在同一個空間交匯。

“當聽到‘問蒼茫大地，誰主沉浮’時，我感到一種強烈的震撼。這和我們越南詩歌里那種為了國家獨立、人民解放而吶喊的精神是如此相通。這節課，讓我覺得我們不只是同學，更是追尋同一條道路上的同志。”來自越南的阮氏怡靚說。

“課堂燈光暗下來的時候，我覺得自己好像走進了那個年代。”來自越南諒山省的趙氏草同學下課后對同伴說。因為家鄉山水地貌與湖南有諸多相似之處，她來到韶山“像是回到了自己的第二個家”。在6月25日上午種植“友誼之樹”后，她說出了那句讓在場許多人都動容的話：“希望今日種下的小樹苗，明天會長成我們友誼的參天大樹。”

來自越南海防市的武春孟同學坦言，這次研學有助于自己更深入地了解偉人毛澤東的思想及其革命歷程，也更能理解毛澤東和胡志明等雙方老一輩領導人親手締造的“同志加兄弟”的友誼。他認可兩國要共建“命運共同體”的說法，認為中越兩國的年輕人都要“積極融入這一事業”。

第二天上午，課堂從教室搬到了車間。

中越青年參觀三一重工。

在全球首座風電行業“燈塔工廠”——三一重能車間，5G信號實時穿梭，看著機械臂精準舞動，大屏幕上跳動著全球各地的風電設備運行數據，中越青年聆聽了一堂《紅色熱土上的“追風者”》現場教學課，直觀感受科技自立自強與工匠精神，理解中國制造業的核心競爭力。講解員告訴他們，10年前，中國風電裝備的核心部件還依賴進口；今天，中國風電裝機容量實現全球第一，核心技術完全自主可控。

“在這里，我既能感受到歷史的厚重，又能見證今日中國現代化的發展成果。”在研學感言便箋上，學生楊懿順寫下這樣的感受。來自越南太平省的博士留學生阮春氏忠則留下自己響亮的誓言：“我們家鄉也需要像這里一樣的現代化，這是我們這一代人的光榮使命！”

在向毛澤東銅像敬獻花籃儀式結束后，一名越南青年好奇地向中國學生宋雅文詢問“請黨放心，強國有我”的深層含義。宋雅文耐心地告訴他，這是中國青年許下的青春誓言，代表新時代青年銘記先輩犧牲奉獻，立志扛起時代責任。“她認真傾聽，頻頻點頭，眼神里滿是理解與認同。”宋雅文回憶道，“這一刻，我真切感受到，革命情懷不分地域，跨越語言、國界，家國理想在彼此共鳴。”

從故居到工廠，從歷史到現實——“韶山大課堂”的奧秘在于：它讓紅色教育不再是單向的“聽講”，而是一場多維的“行走”。在行走中，歷史變得可觸可感；在行走中，“中國道路”變得具體而清晰。

“一點一課程”的創新密碼

6月26日下午，在韶山天鵝山大國重器綜合實踐基地進行的“韶山大課堂”思政育人成果發布環節上，虛擬數字人“韶小鋒”“韶小紅”驚艷亮相，不但介紹了這套覆蓋湘潭全域紅色資源，面向廣大青少年及社會各界開展紅色教育的標準化、綜合性課程體系，還解讀了“一點一課程”的創新密碼，“三庫、一平臺、一基金、兩機制”——

100位知名學者與行業專家組成專家庫，200位優秀教師與金牌講解員組成師資庫，150堂精品課程組成課程庫；數字化智慧管理平臺支持課程觀看、預約與評價；映山紅專項發展基金、品牌推廣與成果運用機制、全流程質量安全監管機制，讓課程研發有支持、推廣有途徑、質量有保障。

“韶山大課堂”“1+4+X”的課程架構更是清晰明了：1套大思政課樣板——“我的韶山行”；4大特色主題——“家國情懷”“求學求索”“艱苦奮斗”“奮進新時代”；X條精品線路——紅色基因修身之旅、湖湘文脈潤心之旅、科技強國筑夢之旅、鄉村振興實踐之旅。

為此，韶山挖掘利用了全市76處紅色資源，因地制宜打造38個現場教學點，創新研發102堂精品思政課程。特別是2025年下半年以來，新打造韶山烈士紀念專題陳列、毛澤民紅色金融事跡展、銀田調查研究專題陳列、映山紅·電影里等8個現場教學場景，新研發21堂精品思政課。所有的努力，只為做到讓“每一個紅色資源點都是一個教學點，每個教學點都有一堂思政課程”。

大思政課與紅色研學模式終于實現“脫胎換骨”的變化：定位從“研學旅游”向“立德樹人”轉變，內容從“傳統單一”向“豐富多元”轉變，技術從“文字灌輸”向“沉浸互動”轉變，形式從“邊游邊學”向“知行合一”轉變，保障從“粗放管理”向“精細服務”轉變，組織從“各自為陣”向“高效聯動”轉變。

在東山學校舊址保護站，一堂《毛澤東的黨性與友情》思政課正在進行。課堂上，老師講述了毛澤東在東山學校求學期間與同學的友情，以及他后來如何將個人友情升華為革命情誼。從“小友情”到“大黨性”，偉人并非天生偉大，而是在選擇中成就偉大。

在毛澤東與韶山學校專題陳列，一堂以《當青春遇見韶山——一場跨越時空的“成才對話”》的情景思政課吸引大家駐足。當傳統講述遇見現代表達，文化在此刻已成為不用翻譯的共通語言。

觀看《最憶韶山沖》大型實景演出是此次研學的特色課。這堂“科技為筆，繪就紅色文化新畫卷”的互動情景思政課讓人眼前一亮。學生徐妙鑫說，“劇院利用科技讓我們能夠更加有代入感地體驗毛主席的生平以及中國革命的艱辛。”越南留學生阮玉八長在自己的記錄中寫道：“現代科技與歷史故事完美融合，呈現了一場精彩絕倫的舞臺盛宴，也點燃了年輕一代對本國歷史的濃厚熱忱。”

“以鮮活形式講述紅色故事，讓紅色文化不再是書本文字，而是變得可感可觸、入腦入心。”一名學生這樣評價。這正是“韶山大課堂”追求的效果——讓靜態歷史變成動態課堂，讓被動參觀轉向主動行走。

正如習近平2011年在韶山調研時所囑托的：“每一個紅色旅游景點都是一個常學常新的生動課堂。”15年過去，韶山用“一點一課程”交出了答卷。

從韶山到世界：一條不斷延伸的研學之路

“我的韶山行”始于2023年。3年間，它完成了一條清晰的躍升軌跡。

有數據為證。截至2026年6月，“我的韶山行”累計接待公益研學125萬人次，帶動社會化研學超294.6萬人次，總接待量超過419萬人次。日接待能力從1000人提升至4000人。2026年春季學期，從3月16日至5月25日，已接待師生136581人，開行專列102趟。按照規劃，2026年湖南省將有58萬余名中小學生赴韶山開展紅色研學。

這些數字背后，是湖南省委“讓全省每一名中小學生在高中畢業前到韶山上一次思政課”的戰略部署。

這條研學的路，還在不斷向外延伸——

從研學一開始，“韶山大課堂”就覆蓋湘潭全域，將毛澤東故居、東山書院、彭德懷紀念館等串珠成鏈。

今年4月15日，長株潭紅色場館（景區）聯盟成立，首批47家成員單位“牽手”，以“長株潭一座城”的理念構建“1小時紅色研學圈”，這深刻體現湖南省委省政府推進“長株潭一體化”的戰略部署。

目前，“我的韶山行”已成為全省青少年思政教育的“必修課”。

在“我的韶山行”紅色研學開展3年間，來自全國各地的研學團隊紛至沓來。依托中國紅色旅游聯盟，聯動長三角、大灣區，攜手共建文旅融合發展共同體，韶山紅色研學實現了資源共享、市場互通。在“中越青年紅色研學湖南行”啟動儀式上，北京世紀明德、深圳卓越文旅等全國頭部研學機構負責人齊聚韶山。他們不僅是儀式的見證者，更是“韶山大課堂”面向全國市場的合作方。

6月25日，當42名越南青年攜手中國學子走進韶山，“我的韶山行”已經完成從“內向深耕”到“向外對話”的關鍵一躍。

這一躍，有著深遠的歷史縱深。1965年5月，毛澤東在長沙會見胡志明，兩位老一輩革命家的握手，是中越兩黨在爭取民族獨立歲月中并肩戰斗的縮影。進入新時代，兩國元首倡導構建“具有戰略意義的中越命運共同體”，將青年交流作為夯實民意基礎的戰略舉措。

啟動儀式上，“時代楷模”萬步炎教授等行業代表現場見證這“關鍵一躍”。他們是中國現代化事業“跟跑、并跑、領跑”的親歷者。他們的到來，不僅是一份紀念，更是一份囑托，囑托兩國青年在各自國家的發展進程中，完成屬于自己的“跟跑、并跑、領跑”。

“這次研學之旅見證了中越友誼的逐步加深。”一名學生在研學總結中寫道，“一節節的思政課讓我讀懂今日和平來之不易。”另一名學生說：“我們都懷揣對和平、理想的共同追求，青年的真誠與熱忱拉近了兩國距離。”

“此行不僅讓我增長了歷史學識，更讓兩國人民的友誼愈發緊密深厚。”越南留學生阮玉八長寫道，“中國青年對歷史的敬畏熱愛、對同胞的赤誠真心，以及骨子里的民族自豪感，都深深觸動了我。看著他們身上的這份熱血，我心中滿是期許：未來的越南青年，也能始終傳承并發揚這份對民族歷史的深厚情懷。”

兩國青年共同栽種友誼之樹。“植樹添綠，締結情誼，踐行兩國元首倡導的理念，寓意中越兩國睦鄰友好、友誼長存。”一名學生這樣記錄。在行走中，兩國青年共話青春理想，在交流中加深友誼，在紅色熱土上凝聚共同的奮進力量。

6月26日下午，天鵝山大國重器綜合實踐基地，“大國重器”主題臨展現場。中越青年在長征火箭模型與深海探測裝備前駐足凝望。

“可上九天攬月可下五洋捉鱉”中越青年為“大國重器”喝彩。

一名學生說：“非常感謝能有這么棒的機會、這么寬闊的平臺，讓我能與這么多越南籍的同學相遇、相識、相交。韶山之行讓我受益匪淺。感謝韶山的光，也請讓這束光繼續照亮我們的前行之路。”

當兩國青年的歌聲在紅培基地響起，“韶山大課堂”的意義已經超越了課堂本身。它從一座城的思政育人探索起步，最終融入了構建中越命運共同體的時代洪流。

從韶山出發，這堂課，沒有終點。