高考記憶：為何說鄧小平刪掉的這四個字價值萬億？

鄧小平是真正的改革家——經濟學家張維迎

40多年前的 1977 年冬天，570 萬考生走進高考考場，最終 27.3 萬人走進高等學府，成為“文革”后第一批通過高考被錄取的幸運兒，這一切的一切，都要從鄧小平的一錘定音開始。

△77 年高考現場

01 千萬知青上山下鄉

知青，特指從 1968 年代開始一直到 1978 年代末期為自愿從城市去到農村和農墾兵團務農或建設保衛邊疆的年輕人，這些人大多數只獲得初中或高中教育。

1966 年文革爆發。文革導致高考停止，到 1968 年為止許多中學畢業生既無法進入大學，又無法被安排工作，需要尋找一個辦法將這批年輕人安置下來，以免情況失去控制。

1968 年 12 月 22 日，毛澤東授意《人民日報》發表了題為《我們也有兩只手，不在城里吃閑飯》的文章，其中引用了毛澤東“知識青年到農村去，接受貧下中農的再教育，很有必要……”的指示。

隨即，大批年輕人下鄉去農村，每年有上百萬知識青年被分配上山下鄉。從 50 年代到 70 年代末上山下鄉的知識青年的總數約1200 萬至1800 萬之間。

02 鄧小平拍板

1977 年 9 月，教育部在北京召開全國高等學校招生工作會議，決定恢復已經停止了10 年的全國高等院校招生考試，恢復高考的招生對象是：工人農民、上山下鄉和回鄉知識青年、復員軍人、干部和應屆高中畢業生。

但會議的細節卻是歷史的激蕩。

1977 年 8 月，年僅 31 歲的中國科技大學助教溫元凱正在上海家中過暑假，接到來自北京的電話：

中央辦公廳給你一個電話，邀請你參加一個重要的會議，希望你明天趕到北京，參加這個座談會。

這個重要會議由剛剛“復出”的鄧小平親自主持，參會者有北京大學校長周培源教授、清華大學何東昌教授、南開大學校長楊石先教授、吉林大學校長唐敖慶教授、復旦大學蘇步青教授、中國科學院副院長童第周教授、中國科學院副院長周光召教授等大咖，溫元凱是唯一一位40歲以下的代表。

8 月 4 日上午，座談會在人民大會堂召開。鄧小平開場就說，他向中央請命分管科技教育，召開這次座談會就是想了解大家對科教發展的想法，有什么要求，有什么看法，盡管發言。

座談會

座談會一開始就冷場了，最后不得不以“點名”發言的方式打破沉默。首先發言的是年紀最大、時任南開大學校長的楊石先教授。

溫元凱說：沒想到楊石先教授一開口就開始自我檢討，他說今后一定要進一步下農村、下工廠，接受工人、貧下中農的再教育，好好改造。我注意到鄧小平皺了好幾次眉頭，他也不好意思打斷老先生的發言，因為當時的情況就是這個樣子的。

第二位發言的是著名數學家蘇步青。他說，文化大革命期間，他的助手——18 位副教授和講師都被下放到農村、工廠，自己成了“光桿司令”。鄧小平當即表態，把蘇步青的助手全都調回來。

座談會開到第三天，清華大學副校長何東昌談到大學新生文化素質太差、許多學生只有小學水平，痛心疾首，“一石激起千層浪”。

武漢大學副教授査全性突然開炮，直指當時的高校招生的十六字方針——“自愿報名，基層推薦，領導批準，學校復審”。

溫元凱說：

我就舉手插話，我說小平同志，當前教育界最重要的問題是恢復高考。恢復高考，我提 16 個字叫：‘自愿報考，領導批準，嚴格考試，擇優錄取’。沒想到鄧小平聽完我的發言立刻就對我講，‘溫元凱，至少采納你四分之三’。大家當然都楞了，什么叫四分之三？他說，第二句話‘領導批準’可以拿掉。

被鄧小平刪減后的高校招生方針變成了：自愿報考，嚴格考試，擇優錄取。

座談會召開時，當年的高校招生方案已經下發全國，仍然延續此前的政策。

溫元凱回憶：

鄧小平很厲害，馬上就說能不能收回，我們推遲幾個月，今年恢復高考，否則我們又耽誤一代人。我當時記得鄧小平講完這句話，表完這個態，我們人民大會堂所有參加這個會議的代表，連人民大會堂端水的年輕女孩子們都情不自禁地站起來鼓掌了整整五分鐘，我們這些人清楚地知道了中國一個新時代到來了。

鄧小平對溫元凱講：

你可是我們這次代表中間最年輕的，今年才 31 歲。你到了我這個年齡一定要做出更大的貢獻，否則要打棍子。

1984 年，溫元凱的專著《中國的大趨勢》問世，對當時的中國改革形成了極大的沖擊波，溫元凱成了知名的社會活動家、演說家，1988 年被評為中國改革十大風云人物之一。溫元凱于 1984 年在合肥召開了“新技術革命和體制改革討論會”，成為我國企業改革的先聲，是建國以來第一次由民間發起的大型全國性集會。

03 高考往事

1974 年，從內蒙古四子王旗一中高中畢業后，18 歲的郭樹清作為知青，來到離學校 60 多公里遠的紅格爾公社插隊。

郭樹清是為數不多的不抽煙不喝酒的知青之一，他對付寂寞和勞累的方式是讀書。當年在紅格爾公社民族用品廠上班的董正義，一直記得“挺瘦挺高、白白凈凈”的郭樹清給知青們講“剪刀差”這個經濟學名詞時“頭頭是道”的樣子。

當年學子高考現場

1978 年，郭樹清考入南開大學，雖然插隊耽誤了幾年，但郭樹清仍然屬于年齡小的學生，有的同學直接喊他“小郭”。

1977 年，許家印聽到恢復高考的消息馬上報名，但因為時間倉促，沒有考上。第二年，許家印復讀再考，伴隨地瓜和小麻油挨過了寒冬，1978 年如愿考上武漢鋼鐵學院(現武漢科技大學)，在人口達 1000 萬的周口市，他的成績位列前三。潘石屹1979 年高考前 8 天，潘石屹被一輛卡車撞斷了肩胛骨。知道自己沒考好，他立即偷偷在另外一個縣以“石屹”這個名字報考中專，并以第一名的成績考取了蘭州培黎石油學校。

當年的潘石屹

俞敏洪參加了 1978 年的高考，英語卻只考了 33 分。俞敏洪1979年，俞敏洪再次參加高考，英語只考了 55 分，而常熟師專的錄取分數線是 60 分。

1980 年的高考開始了，英語考試時間是兩個小時，俞敏洪僅僅用了 40 分鐘就交了卷。俞敏洪的英語老師大怒，迎面抽了俞敏洪一耳光，說今年就你一個人有希望考上北大，結果你自己給毀了。分數出來以后，俞敏洪的英語是 95 分，總分 387 分。俞敏洪如愿被北大錄取。

04 銘記“改革的精神”

時移世易，改革的內容已經發生巨大變化。但是鄧小平在恢復高考決策的“改革精神”值得永遠銘記：

? 歷史責任感：不能再耽誤一代人

? 市場化：刪除“領導批準”

? 執行力：發出去的文件再收回

鄧小平是“真正的改革家”：

? 就像上世紀 80 年代那樣，有廣泛討論、有學術界大膽地參與。

? 改革的目的是建立一種制度，在這種制度下不依賴某一個人，老百姓都可以活得很好，社會可以不斷地發展。但是你必須承認，在建立制度的過程中，權威和領導力相當重要。

? 這意味著領導人要有很強的理念，要有堅強的意志推行這種理念，還要有一些技巧克服那些阻力，就是懂得怎么讓理念戰勝利益。

本文來源：亞當斯密經濟學、新大觀

作者：劉勝軍