北大光華第五屆“沃土計劃”思想政治實踐課程論壇舉行

為深入學習貫徹黨的二十屆四中全會精神，貫徹落實北京大學2026年“管理質(zhì)效年”戰(zhàn)略部署，扎實推進思政實踐課程高質(zhì)量發(fā)展，5月31日，北京大學光華管理學院舉辦第五屆“沃土計劃”思想政治實踐課程論壇。本屆論壇以“山河承星火 沃土礪華章”為主題，匯聚全國12家實踐基地代表，綜合運用專題授課、校地研討、實踐成果展示等形式，共同探索校地協(xié)同育人的新路徑、新方法、新格局。

實踐基地代表，中共畢節(jié)市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、市工商聯(lián)黨組書記甘紅梅，貴州省畢節(jié)市工商聯(lián)黨組成員、副主席張樹，共青團濱州市委四級調(diào)研員、青年發(fā)展部部長趙建秀，共青團合肥市委副書記孫光旭，中共荊州市委組織部副部長、市委人才辦主任傅前武，河北雄安新區(qū)黨政辦副主任李健民等19位基地代表出席論壇。

光華管理學院院長、北京大學博雅特聘教授田軒，學院黨委書記馬化祥，黨委副書記、校團委副書記鞠曉，學院教授李怡宗、翁翕、林莞娟、徐菁、武亞軍、王鐵民、楊宇、鄭杰鑫，學院團委書記班子成員，全體輔導員出席論壇活動。2025年優(yōu)秀助教代表，2026年新發(fā)團助教代表，2025年優(yōu)秀團隊代表和全體選課學生等100余名青年學子現(xiàn)場學習。

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齊聚光華，沃土論壇啟新篇

5月31日上午，來自全國各地的實踐基地代表與光華師生齊聚燕園，第五屆“沃土計劃”思想政治實踐課程論壇在光華管理學院1號樓203報告廳盛大開幕。開幕式由2024級本科生應越、2025級本科生戴溟藝主持。

馬化祥為論壇開幕式致辭，并向參與和支持本次論壇的嘉賓和學院師生表達了誠摯的問候和感謝。他強調(diào)，立德樹人是高校的根本任務，實踐育人是培養(yǎng)時代新人的關鍵環(huán)節(jié)，光華管理學院始終堅守為黨育人、為國育才的初心，秉持“創(chuàng)造管理知識、培養(yǎng)商界領袖、推動社會進步”的使命，以“沃土計劃”為重要抓手，帶領青年學子讀“國情”書，讀“基層”書，讀“時代”書。他表示，未來校地應攜手共進，把思政之魂融入實踐之基，共同打造校地協(xié)同、知行合一的育人范式，把先行之志化為務實之行，為國家發(fā)展、為社會進步培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

馬化祥為廣東惠州、山東濟寧兩家新實踐基地授牌

畢節(jié)市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長，市工商聯(lián)黨組書記甘紅梅作為實踐基地代表發(fā)言。她誠摯感謝了以學院創(chuàng)始院長厲以寧先生為代表的光華人大力關心支持畢節(jié)發(fā)展的深情厚誼。她指出，畢節(jié)將與光華攜手，以思政鑄魂、實踐育人、雙向賦能、合作共贏為目標，守好思政的主陣地、搭好成長的大舞臺、架好共贏的連心橋，實現(xiàn)學生長才干、地方促發(fā)展、基地強內(nèi)涵的良性循環(huán)，共建政校企協(xié)同育人的堅實平臺。

光華管理學院2023級本科生傅敏珊，2024級本科生李皓夫、徐在菁分別代表2025年貴州畢節(jié)實踐團、陜西銅川耀州實踐團、廣東揭陽實踐團，進行團隊成果展示，講述了他們以沃土為媒、在山海相遇、與人民同心、往歷史回溯、向未來放眼的經(jīng)歷與感悟。

鞠曉和王劍為2025年“沃土計劃”助教代表頒發(fā)感謝函

光華管理學院2024級碩士研究生、2025年湖南益陽實踐團助教周奕迅作為助教代表發(fā)言。她結合實地調(diào)研細節(jié)，講述了同學們深入田野、與基層雙向奔赴的經(jīng)歷，分享了全流程細致保障的經(jīng)驗。她勉勵同學們看見真實、生動又充滿希望的中國，努力將論文寫在祖國大地上。

光華管理學院2025級本科生靖雨堯作為2026年“沃土計劃”選課學生代表發(fā)言。她分享了對沃土之行的憧憬，并表示將與良師益友同行，以祖國山河為師，奮力把所學所思轉化為助力地方發(fā)展的青春力量。

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求索前沿，沃土賦能繪藍圖

論壇期間，實踐基地代表和青年師生一同參加3場專題講座，汲取養(yǎng)分、收獲成長、共謀新篇。

5月31日上午，北京大學光華管理學院應用經(jīng)濟學系教授陳玉宇以《長期增長及其結構變化》為題授課。他指出，我國在若干新興產(chǎn)業(yè)領域已形成全球競爭優(yōu)勢；宏觀經(jīng)濟增長總體穩(wěn)定，房地產(chǎn)風險趨于見底，民營企業(yè)活力有待提振，人口老齡化將成為中國發(fā)展的重要約束，全球化邁入差異化新階段亦帶來機遇與挑戰(zhàn)。他強調(diào)，依托科技創(chuàng)新與資源高效配置，推動全要素生產(chǎn)率提升，是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要路徑。

5月31日下午，北京大學先進制造與機器人學院教授謝廣明以《機器人浪潮來臨與對未來的思考》為題授課。他強調(diào)，機器人時代正加速到來，其影響之深遠或將超越計算機與互聯(lián)網(wǎng)的歷史性變革，并系統(tǒng)梳理了人工智能在多領域所展現(xiàn)的卓越能力，指出人機交互素養(yǎng)將成為新時代不可或缺的競爭力。他倡導積極把握技術變革的主動權，堅持以人為本、科技向善，協(xié)同擘畫人機共生的未來圖景。

中國財政科學研究院數(shù)據(jù)中心主任王志剛以《加快數(shù)智財政建設，推動財政治理現(xiàn)代化》為題授課。他指出，隨著人類社會邁向數(shù)智化時代，數(shù)智財政將成為數(shù)智政府的治理基礎和重要支柱，其關鍵在于推動“算力+數(shù)據(jù)+數(shù)智化算法+應用場景”有機融合。他呼吁以更新理念為前提、制度重構為關鍵、數(shù)智賦能為底座、能力建設為保障，推動人機協(xié)作融合，讓財政更好服務實體經(jīng)濟與國家治理現(xiàn)代化。

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共謀發(fā)展，沃土實踐增質(zhì)效

5月31日晚，第五屆“沃土計劃”思想政治實踐課程論壇閉幕式暨校地交流座談會在光華管理學院1號樓203報告廳舉行。閉幕式由2024級本科生應越主持。

田軒在閉幕式上發(fā)表致辭。他表示，“沃土計劃” 是學院標志性思政育人特色項目，兼具深刻的思政內(nèi)涵與突出的社會價值。該項目持續(xù)推動校地協(xié)同合作提質(zhì)增效，突破傳統(tǒng)單一授課模式，依托第二課堂搭建交流平臺，推動師生深度互動，凝聚真摯情誼。田軒指出，“沃土計劃” 幫助學生拓寬認知視野，引導青年學子走出校園、扎根基層，真切體察國情民情，將基層實踐中的所思所感轉化為砥礪前行的強大動力。他強調(diào)，下一步可從深化數(shù)字資源共建共享、加大政策與智力支撐、豐富交流互動載體等維度，持續(xù)拓展校地合作廣度與深度，合力打造緊密協(xié)作的校地發(fā)展共同體。同時，他寄語全體同學，立足實踐沃土涵養(yǎng)家國情懷、錘煉綜合能力，在廣袤祖國大地上體悟時代內(nèi)涵、明晰前行方向。

隨后，與會代表圍繞“沃土計劃”實踐成果與校地協(xié)同育人開展交流座談。

2025年“沃土計劃”貴州畢節(jié)實踐團帶隊老師武亞軍以“剛由柔起，愛從心生”為題，分享了重走厲以寧先生畢節(jié)路的感悟。他談到，厲以寧先生八下畢節(jié)、十三載傾情扶貧，是其“體制目標人”理論體系在微觀層面的生動實踐；他為畢節(jié)小學題寫的“互愛、互信、互助”，深刻體現(xiàn)了“投資于人”的理念與對社會和諧發(fā)展的思考。

貴州畢節(jié)實踐基地代表張樹表示，多年來光華為畢節(jié)發(fā)展給予了大力支持與專業(yè)指導，對此深表感謝。他期待未來更多專家學者赴畢節(jié)考察當?shù)匦掳l(fā)展，參與基層產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與調(diào)研，為當?shù)馗刹亢兔駹I企業(yè)家提供智力支持。

湖北荊州實踐基地代表傅前武表示，自2018年簽約以來，5批次59名北大學子赴荊州實踐，產(chǎn)出高質(zhì)量調(diào)研報告，部分建議已納入當?shù)亍笆逦濉币?guī)劃，助力荊州從農(nóng)業(yè)大市向農(nóng)業(yè)強市轉型。他期待未來有更加深入的調(diào)研和研修的機會，推動校地進一步提升合作實效。

山東濟寧實踐基地代表曹久芳表示，濟寧作為孔孟之鄉(xiāng)、運河之都，擁有豐厚的文化底蘊與紅色資源，他殷切展望未來校地合作探索文化資源向思政教育轉化的新路徑，圍繞基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展與縣域經(jīng)濟特色展開調(diào)研，推動傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代發(fā)展相融合。

湖北棗陽實踐基地代表肖曉表示，棗陽擁有七大百億級產(chǎn)業(yè)集群，工業(yè)基礎雄厚，特色農(nóng)業(yè)繁榮，希望光華師生從宏觀經(jīng)濟視角解讀產(chǎn)業(yè)布局與供應鏈升級路徑，為農(nóng)產(chǎn)品品牌建設、青年新農(nóng)人培育提供實踐指導，推動校地聯(lián)結邁向長期深度合作關系。

與會代表合影留念，共同記錄下珍貴時刻

星火賡續(xù)，山河為證；沃土千里，華章永續(xù)。光華管理學院將以第五屆“沃土計劃”思想政治實踐課程論壇為新起點，持續(xù)深化思政實踐與校地協(xié)同，不斷拓展育人廣度、夯實育人深度、提升育人效度，引導青年學子在城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野、基層一線中厚植家國情懷、錘煉實踐本領，將青春熱忱融入中國式現(xiàn)代化的生動實踐，奮力書寫新時代青年的責任與擔當。

來源 |光之華

審閱|塔娜